一事一议的文章，是从一个事件引出一个观点，加以议论的文体。它的体裁属于议论文。这种文章，具体形象，引人入胜，叙议结合，就事论理，结构简单，精练明快。我们在《新民晚报》的“今日论语”，“谈家常”、“月下小品”和《文汇报》的“虚实谈”等栏目中，常常能够见到，颇受人们的欢迎。我们初学议论文，不妨可多看看这类文章。
一事一议的文章，往往用“xx的启示”、“x x的联想”、“由xx所想到的”、“从xx说开去”、“xx小议”、“说xx”等等作为文章的标题。
议论文的结构，一般有提出问题、分析问题、解决间题，即引论、本论、结论三部分。议论文提出问题时，有的解释题意，有的开门见山，有的谈论形势，有的交代目的。有的引用名言，有的进行对比，而一事一议的短文提出问题的方式，多以记叙开头，引冉下文。这种写法，具体形象，能够吸引读者的兴趣。但要注意的是，对事情的记叙，只能简明扼要，不能详加展开，也不能对人物进行详细的肖像、神态、心理及动作描写。如果篇幅过大，以记叙为主，文体就起了质的变化，成为记叙文了。在写一事一议考场作文的时候，要特别注意。
说理是一事一议的主体部分，就应占文章的主要篇幅。在这里，一定要中心明确，论点鲜明地表达自己的主张，不能含糊其词，更不能信手写来，不知所云。议论的展开，一般有两种情况:
一是对事件本身的开掘分析，层层深入地就事论理。比如《新民晚报》体育版《“迷”与“不迷”》一文，先叙述聂卫平不迷文艺，不迷家务，但痴迷围棋的轶事，第二段便加分析，指出了一个人具备了一种超脱世俗的迷劲，事业才能成功的道理。
二是由此尽彼，展开联想。比如上海1987年中考议论短文的写作试题，是以补充教材《拔河的启示》作为材料的。该文第一段，描述了一场拔河比赛的情况，下文便引出了三点启示。作者从拔河联想到干革命搞建设。文章说，拔河需要“大家的劲使在一块儿”，干革命搞建设也需要“齐心协力”，“拧成一股绳”，拔河需要“坚持到底的韧劲”，干革命搞建设也需要“坚韧不拔的毅力”，拔河需要现场的鼓劲，搞社会主义现代化，也要“扎扎实实地开展宣传鼓动工作”。文章的立意是在革命建设需要团结、需要韧劲、需要宣传鼓动。但这三点，又都是从拔河这个事件类比联想出来的。《拔河的启示》是篇一事三议的文章，若取其一点启示，便是一事一议的短文了。
值得注意的是，在由此及彼的衔接处，要有承上启下的过渡句，使上下贯连、衔接自然。中考所选的《拔河的启示》中的一个语段，是用“拔河是这椒干革命搞建设也是这个道理”这个句子作为联系的纽带的。不少同学就因为缺少这种过渡句而失分，前车之鉴，我们应当记取。
一事一议文章的结尾，也就是结论部分，应当简短有力，不宜拖沓。至于一般议论文所应达到的“论点正确鲜明，论据充分有力，条理清楚，语句通顺”的要求，一事一议也应同样做到。这里就不展开了。