作文要求：
(1)仔细、认真观察事物，并充分地展开丰富的想像，根据自己内心的真实感受，做到我手写我心。
(2)在写的过程中，力求做到按一定的顺序写，语句通顺，不写错别字。
分析:
(1)这次看实物写作文，同学们也许是第一次，也许有的小同学经常看到这样的情景:风和日丽的早晨，老爷爷在散步时，手提一个鸟笼子，多悠闲啊!可今天，当老师把一只小鸟装进笼子，放在课桌上时，肯定地说，你的想法一定与往日不同了。请你静静地边看边想，把你头脑中最先产生的想法在组内互相交流，同学之间可以互相启发，互相补充。
(2)同学们都知道鸟儿喜欢天空，鸟儿愿意在天空中飞翔，可这只鸟生活的空间只是一个笼子，所以许多同学首先想到的是小鸟向往外面的世界，向往自由。从小鸟你还会想到什么?失去自由的儿童、少年，是什么原因使他们没有了童年的天真?想一想家庭因素、社会因素、个人因素。，再看一看那笼子又像什么?墙、压力、负担……相信你们的小脑瓜一定有许多的想法，就请你们大胆地写下来吧!
同学们知道，课文有课题，作文也要有题目，如(悄悄话)、《记一次家务劳动》。这些命题作文，还有些需要自己拟订题目。听说过画龙点睛的成语吧!题目就像文章的眼睛，命题除简单、明了外，还必须概括文章的主要内容。以下题目供同学们参考:
小鸟
笼中小鸟
我要回家
请放了我吧
渴望
救救我吧
可能遇到的问题:
(1)局限性。由于同学们年龄很小，阅历也有限，大多数学生可能提笔就写被困的小鸟，如何向往自由，这是每个学生的普遍想法。如果我们都写这一题目，那就千篇一律了。因此，我们更希望同学们能打破这种局限，由此及彼，从不同的侧面、不同角度去想像，写出内容丰富多彩的作文。
(2)合理性。想像作文就是让学生不受任何约束，怎么想就怎么写，但也要注意想像要合情合理，要贴近你的生活实际，让人家读了之后，有一种真实的感觉。