课余生活作文演练

    最初看到题目，我就决定写剪报。自从几年前对剪报产生浓厚的兴趣以来，我的课余时间就没闲过，报纸上凡有收藏价值的文章经我剪几下，都会成为我的囊中之物。

    习作通过两个最具代表性的事例———中毒急救和寻找诗朗诵素材来突出剪报这一有意义的课外活动给我带来的好处，将心中对剪报的喜爱一吐为快。

    习作的开头，开门见山，点出了我课外生活的最大乐趣就是剪报。接着分两个层次，从“选”和“贴”写了剪报的操作过程。“细细琢磨”、“反复咀嚼”等词语突出了我时剪报的态度很认真。第三段用“既可以……又可以……还可以……更……”的句式，既说明剪报对我的帮助之大，又为后文写具体事例做铺垫。

    第一个详写的事例，先着重用语言描写交待了当时的情况，突出事情的紧急，“救命文章”一词显示了那一张剪报出现及时的作用之大，最后用医生一句话肯定了剪报的功劳，写出我的喜悦心情，比较简练。而第二个事例，简单的叙事后，用一句话很简洁但很准确地写出了我剪报多年得到的回报，一份欣慰、一份充实，难以言表的心情。

    习作倒数第二段用“调节剂”这个比喻形象地说明了剪报在我生活中的重要作用。最后一段更是肯定了它给我带来的无数欢乐。

    当然，习作也有许多不足的地方，比如用词不够灵活，段与段之间过渡不够自然，今后还应多看、多练。