我的幸福家庭作文

            一、感谢萨克斯
    虽然已是深秋，但中午依然很温暖。乐音悠悠，伴着阳光流淌。偌大的一个教室里，只有萨克斯手一人安详地独奏着，她脚下没有鲜花，她耳畔没有拳声。室内原来还有一个鼓手，这里曾是她们每天一起训练的地方。这时，鼓手正在楼下，默默地对着太阳倾诉:请把我的谢意传达给楼上的萨克斯手……
    她们都喜欢音乐，同在学校的乐队，也结下了心照不宣的友谊—尽管不知彼此的姓名。每天中午基训时，琴房常被别的乐手占满。只有她们同在一个教室，鼓声铿锵，萨克斯声悠扬，互相用自己的方式照应着对方，乐声此起彼伏，又不小心造成了一些小小的嘈杂。
    校园里的梅花悄悄地开放了，她们轻轻地踏在通往教室的楼梯上。会心一笑，算是打了招呼，淡淡的，就像梅花的清香。那气息并不浓郁，也不是特别的芬芳，但确实使人醉迷。她们怀然心动:俗话说得好，君子之交淡如水，我们呢?对了，我们是“君子之交雅若梅”。
    然而终究要分开了:梅花开始凋零时，一个陌生的女孩闯了进来—她是来替代鼓手的。鼓手有些伤感却又不乏幽默地说:“以后我可是‘自由之身’了!”
   可是就在这个中午，倔强的鼓手仍然来了。她漫不经心地随便击了几下鼓面就准备离去。萨克斯手的指尖在乐器上来回滑动，按键发出的“哒哒”声在旋律中一闪一闪的，像精灵的魔法一般吸引着鼓手的心。鼓手犹豫了一下，唐突地冒出一句:“琴房空着呢。”萨克斯手停止了吹奏。空气仿佛凝固了一样。“不过你在这儿吹更好，”鼓手喃喃地说，“这样我在楼下就能听到了。”随后，她注视着萨克斯手的眼睛，仿佛要把这双明亮的眸子永远镌刻在心中。她不想说，却又认真地道了一句:“再见!谢谢你。”之后，断然离去。萨克斯手望着鼓手的背影，心中的滋味不知该怎么表达。当鼓手走到教室的门口时，萨克斯手将乐器举到唇边，想吹出个什么曲调来，却终究没有发出一个音符。鼓手的脚步越来越慢，停住了。她回过身，向萨克斯手打了个“Thank”的手势……
    这两个女孩之间的友谊也许就这样消亡了。不过，从那时起，萨克斯手的独奏突然变得比以前响亮得多—虽然鼓手就倚在门边悄悄地听。但是几天后鼓手终于不来了。听着风儿带来的来自萨克斯的讯息，就是安慰。
            二、等待钟声
    一个“叠日”(即“1月I日、2月2日”之类的，迷信的说法，说这种夜晚是鬼出没的时间。)晚上近11点，我们还在神聊。突然，从窗缝里传来一种从未听到过的声音。它有一点点浑厚，还有一点点弹性，在黑夜中回荡。我们一下子寂静下来，都想试试这是不是幻觉。而它，为了证明它的存在，足足又响了八九下。终于，有个室友开口了:“你们听见钟声了吗?”我们没敢应答。也许是因为她害怕得变了声调，反而比钟声更可怕。
    从那个夜晚，我们开始敏感起来。11点钟的钟声也天天在响，让我们这些听鬼故事还嫌没劲的女孩们大大地“过了把瘾”。它有时只有一两下，有时多达近十下。不久，我们就抓住了一个规律:当刮东南风的时候，钟声多而悠长，似乎在讲述着一个遥远的故事，又像是给我们带来一份关爱，一种召唤。在其他风向或是无风的时候，钟声就少了，我们却多了一份期待，一种等候，我们开始了神往。
    我们终于想起调查钟声的家了。它，应该是一座好大的寺庙吧。因为家住得远，所以我们大多对学校周围的寺庙不太熟悉，似乎只知道一个静安寺。根据“投票”，我们一致同意钟声来自静安寺。但钟声似乎不同意这一点，当天晚上比平时响亮了一些。静安寺那么远，怎么可能传过来这么响亮的钟声呢?“静安寺说”不攻自破。
    “也许是玉佛寺吧。”又有一个室友提议。我们并不知道玉佛寺的确切地理位置，只能像木头一样地表示赞成(就是默认的一种)。钟声依旧，俯视楼下，一团团墨黑、却又依稀辨得出一点绿色的树叶里，一盏盏路灯散发着暖融融的光。墨黑与一点绿色越来越少，硬挺的线条与已经变得开朗得多的光线愈加明显。外加风的呼啸，学校的夜景实在是漂亮，配上钟声，倒还真有一点“诗情画意”。不过，我们早没有了“江枫渔火对愁眠”的心情，倒是天天都在等待钟声。每一次期待，都有全新的希望，每一个夜晚，都不会害怕。钟声像个冥冥的神灵，似乎没有它，我们就会在梦里听见，这暖暖的，柔柔的“当—”……
    天冷了，钟声好像也失约了。好几次都没有听见。我有些伤神地对着同学倾诉，却有人一语道破那个早已无所谓的天机:“那可不是玉佛寺。要知道，玉佛寺比静安寺更远。那钟声，来自曹家渡的大自鸣钟。”
    大家都认可了钟声的故乡是大自鸣钟。虽然没有了那份神秘，然而，我们依然怀着那一份天真的期待。当然，几乎每天，钟声来拜访的时候，我们都已进人了梦乡。这天晚上，我鬼使神差地脱口而出:“今天让我们等待钟声好吗?”周围一片赞同声:“好!”
    我们都睁着眼睛，侧耳倾听着。等待着似乎不会来的钟声—哪怕只有半秒钟。
    三、快乐老家
    明天，明天……
    寝室里好安静，大家似乎都睡着了，只有轻微的、均匀的呼吸声，然而似乎又都没有睡着，似乎可以看见，眼睛反射的月光，照亮了整个房间。
    月光透过玻璃窗，照着一张略胖的脸，五官极可爱地排列在上面，天生的卷发贴在脸颊上。那是室长轶，看不出她有什么特别，但却是一个难得的好室长。她曾以最快捷的方法解决各室长都头痛的“值日问题”。她要求每一个室员熄灯后立即就寝，亮灯时马上起床，不影响值日生工作;她要求每一个室员铺平自己的床单，并且亲自往临指导，成功地保住了值日生实在难以拿到的分数……从此，这个寝室还有什么理由不每天拿满分呢?她的魄力无可抗拒，也不愧为全校最成功的班长、室长之一。轶的上铺，是高高瘦瘦的冰。她热情活泼，体育场上常有她英姿飒爽。冰擅长急救。记得一次熄灯后，室友韶突然犯胃病，大伙急得团团转，只知道给韶灌热水。冰命令大家让开。她迅速地给韶诊断，随后像医生似地取出几种胃药，借着触觉硬是找出了需要的那一瓶。同时，她让轶去找了老师。结果等老师赶到时，韶的胃病已基本解决，冰也安然人梦了。轶和冰的邻铺，是扬和音。扬的外语特别好，以致她唱起外文歌曲时，大家都说:“比原唱还好听。”此时，扬就会再给大家来几支她拿手的，或者让大家来点歌。音喜欢给扬伴唱。音的歌声十分清亮、悠扬。于是，大家又说:“比原唱还好听。”这个时候，她们就会叫皓来伴奏。皓睡在冰的对面，她会打击乐。冰说她的性格像《水浒》中的鲁达，她倒也不反感，突然就会莫名其妙地冒出一句英国诗人雪莱的作品片断(一般是“如果冬天来了，春天还会远吗?”)。皓和下铺的悦是绝对的好友。她们常常会在一起讨论题目，常常会在一起打球，常常会在一起聊一些人生哲理……皓和悦的旁边，是韶和雅。韶拉得一手好二胡，曲子流畅而舒展，总让人心醉。雅是寝室的“和平鸽”，有时的小吵小闹，连轶出马都无济于事，然而当雅对着两方面及“中立派”都说了些“小道理”后，马上就熄了火、停了战，再也没有硝烟弥漫……
    但是明天，明天……
    寝室的门口挂着一张醒目的告示:请勿打扰。下面还有一行小字:
    “请让全世界最有缘的人在缘分尽头度过最后一夜。
    回忆将伴我们入睡，思念会成为我们最大的安慰...”
    显然，这出自皓的手笔。旁边的那一张漫画“全家福”也完全是悦的风格。漂亮的签名跳跃着。但是，明天，这张难忘的纪念卡应该归谁呢?不知道。她们谁都不想伤害谁，谁都不想放弃它，那就让它乘风而去吧.....
    这个寝室与对面的寝室成了鲜明的对比:对面的寝室，自从会考结束后就开始整晚整晚地聊天—因为她们听说了，生活老师准备在下学期将她们8人分配到8个不同的寝室;而这个寝室，彻底地沉默了—她们有太多的话要讲，又有太多的话要听，一个晚上何尝够呢?
    还记得，还记得，有一个晚上，她们曾讨论过“奇迹”。扬说，奇迹不只发生在白天，在深夜，更有撞上外星人的可能;音说，奇迹是不是太难以想像了一点;冰说，地球人之间也会产生奇迹—譬如说，下个学期不拆散，把上初三的我们放到初二、初一的楼层，或者把上初二的皓和悦放到初三的楼层就是奇迹;韶说，哪一天，我们在同一家单位重逢，或在商业场上成为了竞争伙伴，才叫奇迹;皓说，奇迹或许没个定义，但我认为那一次一起看流星雨(虽然没看到)就算奇迹;悦说，奇迹像幽灵一样的(此时大家都紧张得深吸一口气)，不知道什么时候就会冒出来;雅说，别管什么奇迹，反正咱们或许正在创造奇迹;轶说，咱们当然正在创造奇迹:将住在这座大城市各个角落的我们安排到了一个房间，就是全世界最大的奇迹。扬回答:有道理!冰接口:同意!音继续:说得好!韶日:不愧是咱们的轶!悦插嘴:原来奇迹这么容易就被我们撞到了!雅感叹:有意思!皓发言:我们真是全世界最有缘的人!
    或许再不会有这样的夜晚，这样的讨论，然而这永远是最温馨的寝室，永远永远是最棒的!但是，明天，一个学年结束了，室友们都要各奔东西。寝室是快乐的老家，这个寝室尤其难忘，是最可爱的家。