没有了兰，我便喜欢一个人静静地去看风景。那东升的太阳，缥缈的月宫和满天的星斗，便成了我梦中久久的期待。我喜欢看那太阳，爱看他那鲜明的个性、火热的力量、无私的奉献精神，爱看他那朝气蓬勃的样子和每日都同乌云较量的信心。我喜欢看那温柔明朗的月亮，喜欢看她那圆圆的脸庞，因为这总让我想到团圆;喜欢看她那弯弯的细眉，因为我会在这时生出无限的哀思;我喜欢被月光照射的感觉，因为我总感觉那像是母亲的手，亦或是一贴膏药，在为我抚平创伤。我想找人谈心，便找到了星星，这满天的星斗，便成了我的无言的朋友，我想把我的心事告知每一颗星星，于是，在星空下，我敞开心扉，与星星形成一种无声的默契。我喜欢看那起伏的群山，因为它总让我联想到人生的曲折;我喜欢看那弥漫于山间的雾，因为我想那将是我心中不悔的桃花源;我甚至喜欢那骇人的雷鸣和闪电，喜欢他们劈开棍饨的世界的勇气和魄力;我还喜欢……
可是，当这一切真正占据我的头脑之时，我发现现实是如此之残酷。且不说这白日里的情况，单说这早晚之事，便已让我忍受不了。每天早晨(或许那并不算是早晨)，我都要早早地起来，在朦胧中走向学校。我不知这黎明前的黑暗要持续多久，我只知道我不能同那初升的太阳绝恋。于是，我便有了一个“极好的名称”—“迟到者”，但我并不认为那是错的，我热衷于执著地去追求那份属于自己的曙光。
而到了晚上，本该是最忙碌的时刻，可如今，我却知难而退了。我知道我并不是一个真正的好学生;我也知道我缺乏一种班上的先锋们都具有的良好素质，即每天用双手和大脑顶着作业直至夜深还自称极具乐趣的良好品质，我觉得那最多不过是黄连树下唱小曲—苦中作乐罢了;我知道我也不会在数理化的大海中遨游，因为我不会游泳，我怕自己会被淹死。于是，我终于有时间去欣赏这美丽的世界了。晚风轻轻地吹着，月光潇洒地向我走来，星星眨着眼，我也眨着眼。我不觉便有陶醉之意，好像要同这美丽宁静的夜晚融为一体，又似要化作一阵风，潇洒地向四周弥散开来……
我知道，我也因此加盟了错误的队伍，但哪里又是正确的呢?我知道，像这样问也是错误的。因为我总喜欢对老师所讲的内容，提出一些老师们自认为很荒谬的问题。于是，老师们对我的问题有了定论—无聊且极端荒谬。我想要努力抗争，却因此又得到一顶“高帽”，即“不尊敬师长”。
我继续搜索着那些残缺的片段。最终，我在“即将被遗忘的角落里”找到一句歌词:“有梦有朋友，有汗有笑有泪滴，将会是我们一生温暖的回忆。”于是，一个个好朋友的身影在我的脑海中闪过，与朋友们共度的欢乐时光被我重拾。想到这儿，我不由得欣慰地笑了。但这笑随即就被一声责骂，惊得杳无踪影了。
“哎，帮帮忙好不好!你要搞清楚，我让你来认清错误，不是让你来比谁的牙齿更白!哎，对了，你认清错误了没有?”
我闭了眼，随即又望着地板。终因敌不过“老上海”那灼热的目光和这死寂的压抑，我低低地迎了一句:“老师，我错了。”
“这就对了嘛，像你这样大小的学生，看事情还不够全面，不够清晰，常会干出一些幼稚的事情，这就浦要我们老师……”直到他颇有成就感地喝完了那杯茶，我们的谈话才算告一段落。
傍晚时分，起风了，又下起了雪。我想在这双逸的雪花中寻找浪漫，但它们却在天空中交织成一个个对勾与错叉，像是来自天庭的判决书。我攒起一个雪球，心中努力思索这对与错之间的奥秘。忽地，仿佛灵光一闪，我想到这对与错为什么不能互相包容、互相渗透呢?就像这雪球，虽然原来对错分明，但现在它们的综合体在这里最终形成统一。在对与错之间，我不想也无须进行取舍.因为我已发现该对与错的玄机所在。
茫茫风雪中，我正站在对和错之上。
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