训练1 写什么?怎样选材?
通过前面的学习，你已经基本清楚了这次作文的写作要求。写好这次作文最关键的一步就是确定写哪件事。
写什么事呢?
训练2 怎样列提纲呢?
上次，你已经确定了写什么，现在来解决“怎么写”的问题。
一件事从头到尾有许多情节，是不是都要写下来呢?不是的。那样会杂乱无章，使读者无法清楚你究竞说的是什么意思。所以，有必要对这些情节进行筛选。怎样筛选、取舍呢?其实很简单，那就是对能够体现中学心意思的、有用的就“取”，无用的就大胆的、毫不留情的“舍去”。
上面就是你要写的内容了，但这些还不够，同时还得考虑一件事情的六个要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果，缺少某一个因素，就无法交待清楚，会给读者留下许多疑点。你刚才列举的是“经过”部分。时间、地点、人物可在起因、经过或结果中隐含。所以你必须考虑好这件事情的起因、经过、结果分别是什么。还要提醒你注意详略问题。对那些“事件”的要详写，对其余的要略写。好了，你现在就可以列提纲了。
小朋友编好了提纲，你写作的大体框架就支起来了。