哪一个十六岁的少男少女，不是收藏了一肚子心事，但谁又能把这些思绪梳理清楚?小作者重点选取了夏日、冬夜、黄昏三个生活片断，在如诗如画的描绘中，展现了对友人、对母亲的祝福，对自己的鼓励，将这一切贯穿起来，可以看得出作者是一个多么善解人意的懂事的孩子，她对生活的那份纯真的热爱，同样打动了我们。
在文章结构上，作者巧于编织，用“心事对谁说”贯穿全文，将心事对友人说、对母亲说、对自己说，三部分内容进行分列，尽情倾诉自己的心事。而且注意首尾呼应，日记、字迹，都衍化成了作者倾诉的话语。
文章语言优美，作者喜欢用一些内涵丰富的语言，引发人的阅读思考。如“我收藏了三年前飘雨的夏日”一句，用“飘雨”为夏日增加多愁善感的意味，又在雨“飘”的柔美中，启动人的遐思，而三年前，又显得意蕴深长。看得出，小作者已经开始注意语言的推敲，具有了较好的语言修养。