考生通过审题，选择自己的思路并确立文章的主题之后，接下来就是如何选择材料准确表达主题了。材料选择的合适还是不合适直接关系到文章主题的表达是否准确鲜明。因此，选择适当材料在审题作文写作中非常重要，是作文取胜的关键所在。那么，在确立文章主题之后，该如何进行选材呢?
要使作文生动形象，吸引人，感染人，准确地表现主题，选材有以下四个标准:
1.选择特殊人物
选择特殊人物就是说选择那些更能触动或者打动人的非同一般的人物。比如说身残志坚的人，身患疾病的人，有特殊胜格的人，有特殊家庭的人，名人等等。
如以“责任”为话题，在确立了表达“老师负责”这个主题后，就可以选择身患重病的老师忍受病痛折磨仍然坚持上课事情来写。这样就比选择老师平常的工作写更具有感染力。
2.选择特殊行为
特殊行为就是指那些不同于普通的或常规的，而具有鲜明特点的行为。换句话说，选择特殊行为就是选择那些不平凡的、突出的行为来写。
我们还以“责任”为话题，确定了要表现一个个体司机对旅客的安全负责的精神时，就可以选择他与别人不同的行为一般的个体司机为了挣钱，超载严重，而这个司机却因为满员拒载受到别人嘲笑和不理解。这样的“特殊行为”就可更好地表达主题。
3.选择特殊时间
选择特殊时间就是说要选择更能突出表达主题的特殊的时间背景。比如说有重要纪念意义的日子、深夜、生病的日子、离别的时刻、下暴雨或者刮沙尘暴时等等。
我们如果仍以“责任”为话题，还是想表达老师负责任的主题，我们就可以选择那些更能表达老师对学生、对教学工作的责任感的“特殊时刻”，象老师生病住院仍坚持备课、批改作业的事情，万家灯火渐熄老师深夜仍伏案工作的事情，老师牺牲节假日为学生补课的事情。这些“特殊时间”比正常时间更能突出主题，丰富人物形象，增强感染力。
4.选择特殊地点
选择特殊地点就是选择那些更能鲜明表达主题的空间背景。特殊地点要比普通地点在突出主题和刻画人物上更具有感染力。
比如说还是想表达老师负责任的主题，我们在选材时可以选择学校以外的地点，如老师家中给学生补课，老师在医院的病床上仍拿着书，老师去学生的家里了解学生情况等等特殊地点。这样就会使你叙述的事件更能表现中心。