校园流行，新、奇、特，这特点往往与上代人的期待、喜爱相冲突。于是，总有许多不满的、不放心的和关切的目光盯着大家。
流行，总反映着一定的情绪、校园流行表露着大家希望在精神上极力挣脱家庭、老师的影响而追求自主、自立、自我选择、自我主宰的情绪流。
校园流行，又像它的主人一样不稳定、不独立。面烤奔流而来的社会时尚和“热”，大家希望做出选择却往往因恍饱、无力而不能，而使校园流行有时带粉过浓厚的效仿色彩。如大家自觉不自觉地效仿自己的“理想参照群体”—大学生，学他们的生活方式、风度，甚至当他们兴起“理论热”时，大象也捧本弗洛伊德，、老子、庄子……似懂非懂地剥一些名词、片断，“胡侃”一通，博来几束敬佩的目光，在作文里来些“我是荒谬”、“本我无我潜意识”的句子玩玩“深刻状”。
这不是真正的自己，这不是属于自己的流行。更有那口香糖不离口、巧克力不离兜，恋爱成为一种炫耀，甚至一种“反叛”的举动、一种对“先进”、“理想”的不屑和冷眼成为“英雄”的行为……这些不是真正的我们、不是校园流行的主旋！
校园流行的“魂”是年轻旺盛的生命力的展现，凝成一个象征色彩——“绿”!
当大家穿起自行设计的服装，把时装表演的节目、把丰富的情趣献给你;当现代舞的奔放令你在健力美的享受中，觉得浑身轻松，当明卡、贺卡载来青春的祝福和最珍贵的纯情;当大伙群情截昂地谈论着理想、未来、国事、天下事，当那别致的。校服映入眼帘，你也许想到了“绿”，想到了森林、大海、脱俗、希望……那宛如是站在山麓，看温热的风波动大片葱郁丛林的感觉!
“流行”是一扇窗口，我们在五颜六色和不断丰富的校园环境里了解社会，同时也认识自己、调节自己。
“流行”是一种激发力，激发自己在流动、变化中锤炼生命、增长智慧.
“流行”遇粉自己驾驭自己。不论是对于外界环境还是自身，只能靠冷静、成熟的思想来把握.青年马克思初入柏林大学时，曾沉溺于当时沉闷的流行空气，在思想上受流行的黑格尔哲学影响极大，但他终于战胜了流行、把握了自己，并让自己的思想—马克思主义“流行”于世界。成熟起来，就是要做自我的主人，而不让“流行”一味地牵着走。
毕竟，应该相信也该是放心的，社会不会迷航，校园不会迷失.你看校园正流行着一履履年轻的笑，一个个完成中的理想，一份份燃烧的希望……
一群群走了，又一群群来了，校园永远年轻，水远有爱恋的心，有惘怅和烦恼、欢悦和憧愉，永远有可爱的纯真和深邃的思索……
“不是我不知道，这世界变化快。”
现在，校园在流行什么?
流行什么歌、什么话题、什么“热”。
什么最时髦、什么时髦。
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