画面:一扇浅绿色的门。门上斜贴着一张封条:“xx年7月6日封。”(镜头缓缓地拉远)·····一间教室……整座教学大楼。(此时嗒嗒声响起，逐渐加快)画面中央，打出一排黑色的字幕:19xx年7月。字幕定格。
画外音:按照惯例，每年的7月7-9日是应届高中毕业生高考的日子。这三天，无疑将决定这些中学生一生的“命运”。
(时间:7月7日及;天气燥热)
画面一:一只手，轻轻地揭过台历的普普通通的一页。一个黑黑的“7”。他静静地注视着。(片刻)他转过身，慢慢合上那叠厚厚的讲义……时针正指向六点，离考试还有两个小时。
画面二:桌面上，一支吸了一半的“双宝素”口服液。透过棕红色的“营养剂”，有一张疲惫的脸。(屋外传来苍老的女声)“‘双宝家’喝了吗?"“喝了。”她懒懒地应着。“再出来喝瓶牛奶。”她又懒懒地直起身，嘴里嘟嚷着:“大惊小怪的。……我自己可要冷静些。”她走了出去……
画面三:他，小小的个子，满脸的稚气，怎么看也不像是一个已经18岁的毕业生。快7点了，他才起床。头一件事，便是对着墙上的那张“美人头”年历一一那上边，已经密密麻麻地涂满了100多个红的、黑的、蓝的圈圈。——天天就这么数着过来了。他打了个哈欠——“啊，哈—到啦!”一举手，把最后那个数字挖成了洞
...
广播在“嘟—嘟，嘟，嘀—”的叫唤。
画面四:……
画面五、六……
(在报时声中，画外音响起)
画外音;对他们来说，十多年的窗诵，一年来的苦读，都将在这三天中，一验成效。
画面:考场外，三三两两的考生。(近镜头扫描)一张张焦灼的、坦然的、担优的、平静的脸。
(一声长铃，考生们纷纷走人考场)
画面:一间间教室。一排排独坐的考生埋头不停地写着。监考老师扇着扇子。窗外一片蝉鸣噪声。(镜头特写)一位男考生额头沁出的细汗。
(画面跳跃，另一幅考场景象，字幕:7月8日)
(画面再次跳跃，考场景象，字幕:7月9日)
(时间:7月9日下午，一声清亮而急捉的长铃，不一会儿，哄哄声渐起)
画面:各个考场门口，考生们鱼贯而出。一位考生甩起书包，仰头朝天。(镜头移近，正对他的脸)
画外音:考完了。
考生:对，考完了。解放了!
画外音:现在无比轻松喽。是吧?
考生(左手摸摸下巴):好像……好像并不是原想的那么轻松，还要忙一个月呢——对答题、填志愿……，不会比考试轻松多少，而且，这次好像不怎么好……
(他还在遗憾着，镜头移开，一个漫步着的女考生的背影;她转过身来;一副宽边眼镜)
“眼镜”:别问我考得怎么样。我不知道。
画外音:不会问的。只请问你，这样考试，你满意吗?
“眼镜”(苦笑肴，摇摇头):只有这样了。所有的人在分数面前机会均等。虽说有“条条大道通罗马”的说法，可在我们的前面，不就只有上大学这一条路么?
画外音:只有这一条路?
“眼镜”:父母可没有门路找好工作的……
(两个结伴的考生闯进了画面)
考生甲:不是有人说这是“黑七月”么?十年书读下来，一朝见分晓。考差了，书好像也就白读了。这让人觉得似乎在为高考而读书。
考生乙:推荐、保送，能一定做到公正吗?你又能有什么好办法?……
(他们的声音被纷起的喧闹声淹没;镜头又扫向教学大楼，缓缓移近)……教室门上，一张叠一张撕裂的封条……
(画面渐渐模糊;伴着嗒嗒声，画外音再度响起)
画外音:时间在流逝，今年发生的事明年、后年还会发生。似乎，真的是该有些改变了……
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