《生日寄语)这一文题，顾名思义，应是在某人生日到来之际所表达的情感。它可以是对亲人的追忆和怀念，也可以是对师长的尊敬和爱戴，还可以是对学友的思念和祝福，甚至是对国家、民族的思索和期望。因此，写作首先要确定所写的人和所表达的情感，其次是构思文章的整体框架，尤其是文章的开头。这里提供一种模式:以设喻开篇，以情贯全篇。
以设喻开篇，可以收到简洁、形象的效果。设喻的形式可以是多样的。如:“生日是人生路途上的一块里程碑，它记载着走过的岁月，也标志着今后的道路。”把生日喻为里程碑，使抽象的事物变得具体可感。又如:“生日是一束花，绽放着美丽的情感:生日是一首歌，唱出心中的祝福;生日是一支烛，照耀未来的人生。”不同角度、不同方面的比喻充实丰富了生日的内涵，较之简单的陈述，设喻显然更富于文学色彩。
以设喻开篇，应选取适合表现主题的喻体。如:表现年轻一代的生活与活力的，可喻为“朝阳的第一抹光辉，夭空中的第一声春雷，钻出泥土的第一片嫩芽，枝头绽放的初蕾，山间涓涓始流的清泉”;表现中老年的成熟与稳健的，可喻为“高山不老的松树，窑藏多年的美酒”;表现同学之间的友谊，可喻为“跨越鸿沟的桥梁，远方捎信的大雁”。诸如此类，要因人因情而异，力求做到贴切。
以设喻开篇，要力求提纲挚领，便于结构的展开。如喻为里程碑一类，下文采用抚今追昔，展望未来为宜;如采用一组比喻，则下文的每一部分应扣紧一个方面行文，呈辐射状展开。
以设喻开篇，还需饱含情感，或热烈明快，或深沉委婉，并将情感贯穿于全文。
情感贯穿全文，首先应选好材料，叙述的人和事必须真实可感，忌胡编乱造。古语云:“强哭者不哀，强笑者不欢。”“不精不诚，不能感人。”只有发自内心，才真挚动人。生日中的礼物，祝福的话语，看似平常，其实都寄托着真情。如果写国家、民族的生日，也应避免大而无当的列举历史知识，尽量把国家的命运同个人的经历相联系，通过上一代人来体现，就会显得具体可感而有说服力。
情贯全文应不断地深化。如台湾诗人余光中《乡愁》一诗:“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头;长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头;后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头;而现在，乡愁是一清浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”从小时候到长大后，到后来，现在，情感在咏唱中得以加深。
情感还需以精练优美的语言为载体。如16岁中学生的生日，不妨写作“宣告花季到来的日子”，或者“昨天，是一个稚嫩的少年，今天，是一个充满青春力量的青年”。而所要祝福的话语，也需因情感、因人而不同。对新人学的同学生日，可祝他们以坚定的脚步迎接明天的太阳;对将毕业的同学生日，可祝他们一帆风顺，鹏程万里;对有缺陷的同学，则应着眼于他们的长处。简而言之，要以美好的语言表达美好的情感。
俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”如果能以精美的设喻开头，而以真挚饱满的情感贯穿全文，那么文章也就可以成功了。