“15, 16平方，算起真够麻烦的！”坐在我旁边的小王一边在做代数题，一边嘀咕着。坐在我前边的“数学王子”小许回过头采神秘兮兮地说:“有诀窍的。凡15,25这种后屁股带5的数字求平方，只要把5前面的数字乘以比它本身大1的数，再在后面加上25，便成了，比如15平方，5前边的数是1,乘以比1大1的数2。 1x2=2，后面再加上25,就是225啦！不信，你们试试。”
“还真有一套哩!”小王试算了一遍说，“可惜只好算带5的数，算16,17这样的教，还是很麻烦的呢！”
16, 17这样的数求平方，就不能有规律吗?我沉思起来，望若草稿本上17x17的算式发呆。答案是289, 17十7=24,7x7=49,240+49，不就是289吗?这会不会就是规律?我心跳加快，怀着眼看丰收到来的喜悦，在草稿本上进一步证实自己的设想。
忽然心头一亮，我高兴得差点儿要跳起来了。我怀着激动的心情告诉了同桌。小王笑若说:“嘿，真灵正这可是‘陆燕英第一定律’啦！”
【简析】
《发现》这个题目可选的题材很广，但不管取什么样的材料，至少有一个共性:落实在一个“新”字上。原先没有的，或没有意识到的，现在才看到、感觉到，这才是‘发现”。例文就是围绕“发现运算规律”来写的。这个运算规律先前有没有人发现过，不得而知，但在现在这个范围里，至少“我”是“首创，者。因此例文是切题的。
在写作方法上，例文很注重记叙的顺序，环环扣紧。小王的嘀咕，是事情的起因，由此引出小许传授诀窍。小许的诀窍启发了“我”，致使“我，研究计算其它数字平方的规律，然后获得成功。例文虽短，叙事完整而清晰。