创造性学习方法

    师大附中是全市全国著名的学校，有高水平的老师、高质全的学生。我记得1950年我考人师大附中初中时，每39人中取一名，1956一年考大学的平均分数是全国第一，青岛二中第二。学校学习成绩这样好，不是靠题海战术，不是靠加班、加点。我认为，是各科老师重视基本知识的训练和能力的培养，使同学们的知识扎实，运用知识灵活。另一方面各年级，各班十分强调同学们要不断总结、改进和交流学习方法。第三就是老师的严格要求，离一物理是陈克歧老师教，他要求同学特别严，要想得5分(满分)，必须让他累出一身汗，就是说死记硬背是不行的，必须动脑筋，能灵活运用知识。同学中交流学习经验，改进学习方法也是促进学习的一个好办法。我们年级徐极同同学是“三好”学生，班里学习尖子，他总结了一套学习方法，大家称为“徐氏方法”，他的文章登在《中国青年》上，他还被邀请到北京市团市委召开的.三好学生”代表大会上作报告。他的学习方法在同学中广为流传，我也曾采用他的方法，提高了我的学习成绩。我想简单介绍一下徐氏学习方法。

1.下课后，不再想学习的事，全身投人到文体活动中去。

2.上课不再想课外的事，全力注意听讲。上课铃响后，坐好、静心，利用老师讲课前的准备工作，回忆上堂课的内容。掌握老师讲课的几个环节—提问，讲新课，总结新课要点。布置作业。

3.老师讲完新课后，不急于记笔记，先回忆、理解，然后记要点。针对每位老师各自的上课特点，采取不同的听课方法。

4.上自习课，不急于看书或笔记本，先回忆老师讲的内容要点，达到理解贯通。

5.做作业是加深理解知识的重要一环，不会做，不要急于问别人，更不能抄袭别人的作业。

6。每隔一周或两周要进行一次阶段复习，加深印象，达到温故而知新。

7.大考前，要进行总复习，先根据书的目录，回忆内容，找重点，以重点带全面。强项少下功夫，弱项多下功夫。先复习理解性强的学科，后复习记忆性强的学科。

吸取别人的学习方法，不是生搬硬套，要根据自己特点加以运用。主要是要自觉，要主动，养成好的学习习惯。