淘气,从一把螺丝刀开始

    小华长大了一些，他那活泼好动的天性也随着他的活动能力的增强而日益显露出来。在遇到新奇的事物的时候，小华总会将他的好奇在第一时间表现出来。其实早在还只会爬的时候，小华的这种特性就已经表现出来。当时，他对一切没有见过的东西都很好奇，总会想接近并且接触到那些东西，从来没有因为陌生而表现出畏惧。这种旺盛的求知欲在小华学会走路以后得到了充分的发展。

    这个时候小华已经主要由王阿姨来带了，孩子在感受外界事物方面的旺盛精力和举动已经会时常令王阿姨感到头疼了，不过好在王阿姨对教育小华这类比较顽皮的孩子也很有经验，她总能够很巧妙地将小华引向一个好的方向，同时也会细心的注意不让孩子受到伤害。

    对于孩子的这种好动的天性，我和老王都更多感到的是欣喜，因为孩子的这个样子是健康的标志。每当看到小华充满活力的身影，我们都会感到一阵的欣慰。我们对于小华的期望就是他能够健康快乐的生活，而对于别的，我们要求的则不多。所以小华那时的样子给了我们莫大的安慰。更何况人家不是常说顽皮的小孩子通常会比较聪明呢?在那个时候对小孩子的照顾并没有像现在这样面面俱到。我们在家的时候经常会被一些琐事所累，所以会时常无暇顾及到小华。经常的情况是我们忙于家务，而任小华在家中跑来跑去的进行着他对奇妙的未知世界的探索。

    有的时候，由于我们的疏忽，没有看住小华，他也会给自己的好奇伤到。那个时候家里有一台在当时来说很新式的收音机，放在一个比较高的柜子上面，那也是家里的唯一的一件家用电器。小华很早就开始对这个会讲话的家伙发生了极大的兴趣，并多次试图同这个奇妙的家伙进行一次亲密的接触。然而毕竟由于年龄太小，他没有办法够到那台收音机，但是小华对那台收音机的好奇并没有因为身高的障碍而有所减退。

    一天傍晚的时候，我把小华接回家，嘱咐他在里屋好好呆着，然后便到外屋开始准备晚饭。突然里屋传来轰隆一声巨响，我急忙冲了进去，却看到小华坐在地上，脸上高高的肿起一大块，旁边一只凳子翻倒着。小家伙似乎一时还没有明白发生了什么事，见到我走近，才恍然大悟一般的大哭了出来，看到这情景我顿时就明白了……小华想把收音机拿到手里看个仔细，所以就迫不及待的自己踩在凳子上想把收音机拿下来研究研究，可是没想到一不小心就失去平衡摔在了地上，脸上肿起了一大块。看到这个情景，我也顿时慌了神，急急忙忙的抱起孩子拖着一申眼泪就往厂卫生所跑。好在孩子的伤并不严重，也不会有什么后遗症留下，得到了医生的确切答复后，我的心才慢慢的松弛下来。

    后来为了避免小华再次因为收音机而受伤，老王便主动将收音机拿到小华的面前，并且向小华解释了收音机的功能和用法，虽然这些东西对于小华来说当然过于深奥，但是他对于收音机的好奇总算是暂时得到了满足。从此小华又多了一个爱好，那就是将收音机摆弄来摆弄去，似乎是想要对他来一个全方位的了解。我总是担心他这样会将那收音机弄坏，毕竟那是家里的一件比较值钱的东西，因此每当孩子摆弄收音机的时候，我总是要习惯性的在一边不放心的看着。小华的爸爸就没有我的这些担心，在他看来，孩子好奇心强一些，喜欢摆弄新东西是一件好事，同孩子的兴趣比起来，收音机其实是微不足道的，我们做父母的应该尽力为孩子创造条件才是。

    受老王的影响，加上我观察了几次以后确实没有发现收音机有什么危险，我也就渐渐的放下心来。

    收音机最终还是没能逃出小华的手心。那天王阿姨因为有事情要出门，所以我就把小华自己留在了家里，虽然很不放心，但是比起把小华带到满是危险的车间去，留在家里实在是个没有办法的选择。当我完成了一天的工作，用最快的速度回到家里的时候，却发现小华坐在床上，手中拿着一只不知从何处找到的螺丝刀，正在专心致志的鼓捣着些什么，连我进屋都没有发现。我仔细一看，原来这个小家伙正在用螺丝刀对那台收音机进行毫不留情的肢解呢!想来是因为小华在家里闲得无聊，又不知从何处找到了这么一只螺丝刀，于是便开始兴致勃勃的用螺丝刀来探索世界，收音机也就首当其冲的成了第一个对象，看着小华那副专心的样子，又想起了老王对我说的话，那天很出奇的，我没有因为收音机受到了破坏而着急，在他过完瘾以后，我走上前去用轻松的语调向他询问情况。在得到答复以后，又对他的求知的态度进行了肯定，看着孩子天真的笑容，我的心里充满了欣慰。毕竟，孩子的好学的态度是最为宝贵的，那是无价的，是用多少台收音机都换不来的。这次如果我一定要对小华的行为作责怪甚至惩罚的话，那么，孩子刚刚嫩起的一点兴趣很可能就会给我打击掉，这对于像小华这样大的孩子来说，可能就会是用什么都换不回来的损失。当然，我也没有忘记告诉小华，他这样做是不好的。因为，这样很可能会使收音机以后都不能再用了，这样会给家里造成损失的。小华知道了这个道理，而且我想他在后来的日子也的确尽量的考虑到了，不过，有的时候由于好奇心的作用实在强烈，所以会不由自主的彻底“研究”些东西。

    收音机后来还是给老王修理好了，又能像以往那样发出各种悦耳的声音，听到收音机里传来的声音时，小华依然会表现出极大的兴趣，仿佛仍然在为那次没有结果的“研究”而表示遗憾。在小华四岁的时候，可怜的收音机终于走到了它生命中的最后一刻，他到底还是把它拆得一团糟，连磁石都卸下来了。

    在那个时候，小华的淘气是出了名的，在我们住的院子里，到处都有小华淘气而留下的痕迹。而现在回忆起来，我们当时并没有刻意的对小华的活动加以任何的限制，总觉得应该让孩子顺着自己的天性自由的发展，而从来都没有试图让孩子沿着某一条特定的轨迹进行下去，可以说在这个方面，我们做的很少的，因为其实我们在当时并没有对孩子进行这些教育的能力和精力。小华的幼年是在近乎自然的状态下度过的。“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。”这是日本一位叫牧村久的教育学家说过的。老王在图书馆看到了他的一本写如何对孩子进行启蒙教育的书，他把这段话记了下来。现在回头看看我们对小华的态度，和这位教育家所说的是如此的相像。在最初就对孩子的兴趣给予鼓励和支持，让孩子能够始终以积极的态度来面对已知的和未知的世界，并且始终能够保持对这个世界探索的热情。这对于孩子的成长是一笔最为宝贵的财富。到现在为止，我们都认为当初的做法是非常的正确的。