写事，是同学们在小学阶段的习作训练中最基本，也是最重要的内容之一，它包括完整地记叙一件或几件事情，可以是自己做的，也可以是他人或集体做的，还可以是听到或见到的事情。但无论记叙哪样的事情，都要注意以下几点:
一、要有明确的中心，认真选好材料。
写文章总是要表情达意的，写事的文章也是如此，你必须通过所记叙的事情来说明一个道理，要表明自己对事物的观点、态度，表达自己的情感，是褒是贬，是爱是恨，是支持还是反对。这就是文章的写作目的，即中心思想。一篇文章的优劣，质量的高低，首先要取决于文章是否有一个正确、鲜明的中心。因此，在动笔之前，一定要认真想一想:在我们的生活中，每天都发生着这样或者那样的事情，哪些材料能突出中心，为了突出中心应选取哪些材料。要选择那些最真实、最有意义、最新鲜的事来写，但千万不要为了追求“新鲜”、“有意义”而编造，故意夸大某个情节，一旦让读者感到你的文章虚假，就谈不上使人信服，受到感染和启迪了。
二、要认真安排详略，重点内容写具体。
记叙一件事情，要把时间、地点、人物、起因、经过、结果——一交代清楚。要下功夫考虑的是哪儿详写，哪儿略写。因为记事的文章最忌写成流水帐，而同学们又容易犯不分详略平均使用笔墨的毛病。一般讲，事情的起因、经过、结果应该是写作的重点。这三点中，经过又应做为详写的内容。如果事情的结果能发人深思，也可以写详细些。总之，详略的安排要根据表达中心的需要而定。
在记叙中，需要详细写的地方一定要有细致的描写，要把人物在事件中的表现写具体，这样才能做到内容具体、丰富，也更能突出中心。
三、记叙要注意顺序，做到条理清楚。
写文章是给人看的，读者读完文章以后是否能清楚地、正确地理解文章内容，领会文章的中心思想，记叙的顺序是否合理，条理是否清楚，有很大关系。因此，从使文章中心明确这一点出发，要慎重考虑记叙的顺序，绝不能杂乱无章。
在小学阶段，记事文章最常见的是按事情的发展顺序或时间先后的顺序来记叙的方法，称之为顺叙。有时为了突出结果，强调意义也可以采用倒叙的方法。另外，为补充说明情况还可以有插叙口在使用后两种方法时，特别要注意文章前后的衔接与呼应。当文章记几件事时，可以考虑或按事情的先后顺序记叙，或按事情的性质类别记叙。