要纠正“冲心不明”的毛病，应注意以下几方面:
1.审题时必须认真思考确定一个中心。在各类文题中，有的文题本身就限定了中心，如《一个助人为乐的好同学》，《我爱我的家乡》，可有些文题只给了取材的范围，如《一件难忘的事》，这件事对你影响很大，以至于使你难忘，那么你受到了什么教育呢?若要使自己受到了“要诚实”的教育，“要诚实”就是贯穿全文的观点，也就是这篇文章的中心;若要写干事马虎差点酿成大祸这种事，那么“干事要认真”就是全文的中心。总之，正如士兵必须有统帅一样，文章也必须有中心。
2.在选材过程中要突出中心。因为我们的生活是广阔的、丰富的，所以可选取的材料也会是多彩的，但一个普遍的规律是:倾箱倒筐易，画龙点睛难。比如有这样一次活动:班里组织同学们去郊外野炊，分小组展开竞赛。于是各小组分别挖灶、烧火、炒菜、煮面、包饺子……可热闹了。大家齐心协力，想出了许多好办法，克服了不少困难，做出了美味可口的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束了这次难忘的野炊活动。凡参加过活动的同学，都可以绘声绘色地叙述出活动的经过，描绘出当时的情景，但每个人对讲话时表达的中心，可不见得十分清楚。从这个“野炊”的写作材料中可以提炼出这么几个中心:①表现同学们团结友爱的精神。②我学会了做菜的本领。③体会到了“不怕困难才能成功”的道理。④野餐有无限的乐趣。你把中心确定为哪一个，就围绕这个中心点在相关材料上加重笔墨，进行细致的描写刻画，并适当地通过人物的语言、动作、心理活动点出中心。
3.在列提纲时不忘中心。提纲反映全文的概貌，提纲列得细，想得周全，中心体现得就会充分。文章从哪儿起笔，到哪儿收笔，哪些地方要重点详写、着力渲染，哪些地方需要略写、简要交待，提纲都要显示出来，而这一切都是由中心思想决定的，所以在列提纲时，要念念不忘中心。
4.在修改文章时要进一步明确中心。文不厌改，好文章是修改出来的。写完一篇文章，总算舒了口气，可这时先不要松懈，要再回过头来看一看，读一读，改一改。首先要看习作是否符合题目要求，是否按照提纲写的，是否做到了中心明确，如《我的一天》，很容易写成流水账。这一天不论是“有意义”的，还是“快乐”的，还是“紧张”的，还是有其他什么意义，都一定要统一于一个中心，这个中心必须正确地表达出你的观点、主张、态度、倾向、情感。做不到这一点，文章就失去了价值，也就立不起来了。