看完前两节后，很多同学可能有这样的疑问，我们想表达自己的思想，可我们没有。一说写作文脑子就一片空白，不知道写些什么。你最好再告诉我们思想藏在什么地方，我们一定会去把它找回来。
如果我说:“思想就在你们的头脑当中”，你们一定会说:“骗人，我们头脑中有什么东西我们最清楚，如果有现成的思想，还能写不出来吗?”
也许你们说得很对，你们的头脑中没有现成的思想。思想就像豆腐，需要对豆子进行加工才能产生出来，没有豆子哪来的豆腐。
那我就换一种说法好了，这样更客观更实际一些。“思想”在我们身边的人身上，在我们周围的事件左右，只要我们不断地思考，就会有源源不断的思想产生。思想是人脑对客观事物的反映，没有客观事物就不会产生思想。
首先，我们应该从身边的人开始思考，从他们身上发掘“思想”的源泉。先思考我们的亲人吧，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你和他们朝夕相处，应该很了解他们，他们在你心中是一个什么形象呢?你能用什么词汇概括他们的品质和性格呢?你能不能为这些词汇一一对应地找到一些具体的事例做证明，证明你的亲人正是你说的那样:善良、正直、和蔼、勇敢、温柔、坚强、认真、公正、谦虚、无私……
或许有人能够完成这个作业，但对大多数人来说会一片茫然。可能是你只享受来自亲人的关爱而很少为他们做些什么的缘故吧。不管什么原因，你若完不成这个作业，就应该自省一下，再做些努力把它完成，这对你是非常有好处的。你可以关注一下你的父母，看他们为你做了哪些事，为社会做了哪些事，为周围的人做了哪些事，这些事反映出了他们的哪些品质和性格。当然人是很复杂的，你若能发现他们做事规律和原则就更能说明问题了。
你还可以思考周围的人:邻居、父母的同学、朋友、亲戚等。看他们是怎么做事的，是怎么处理与人的关系的。你从他们的所作所为中看到了什么，想到了什么，又悟到了什么。
在写作文时，他们做的事并不是最重要的，而你从中领悟到的东西才是最重要的，这就是你的思想。整篇作文以把思想表达清楚为目的，对事件的记叙也是为表达你的思想服务的。
其次，是思考我们周围的事。生活中我们会遇到很多事，这些事发生在眼前，可能与你有些关系，也可能与你没有关系。但作为写作的前期准备，无论是与你有关的事还是无关的事，都应养成对它们进行判断、分析、思考的习惯，不能养成漠然视之的习惯。
如:你骑车走在马路上，时不时看到有人吵闹，有人围观。这件事按理说与你没什么关系。但你完全可以对这类现象做一个分析判断，就此谈谈自己的想法和感受。无论你多小，你都有这个权利，你有权对生活进行评价，有权要求周围的人更文明更礼貌，你也有权要求生活变得更有秩序。那么你也就有权谈谈这些了，你谈的是生活，但谈出来后就是你的思想了。
另外，我们还可以思考别人说的话。说话是人与人之间最直接的交流，构成人与人之间最基本的关系。对别人说的话留意一下，你会发现许多很有意思的东西。从别人说的话里，你会发现别人的思想。从别人的思想出发，你会形成自己的思想。
如:一个中学生对她老师的话印象深刻。她老师为了劝他们好好学习，这样说，“少年吃苦只苦一阵子，少年不吃苦会苦一辈子。”她理解了老师的意思，学习很用功很自觉，她父亲劝她玩一会儿时，她对父亲说了老师这句话。这个孩子初中毕业考了第一名被选派到新加坡读高中。她从老师的一句话里发现了老师的思想，也发现了老师这一代人的思想，这思想成了她的动力。听到这句话的人很多，思考这句话的人却很少。如果大家都抓住老师这句话去思考，一定会有许多收获。这句话中蕴含着多么丰富的人生哲理呀。老师给大家说这一番话可谓用心良苦。老师希望每个学生都有一个美好的未来，足见老师的一片爱心了。
身边的人，周围的事和人们说过的话，这些就是我们的生活。思考它们会使我们对生活的理解更深刻，也会使我们的思想逐渐成熟起来。对写作文的帮助就更大了。你不会再为写作文发愁了，你会发现身边有太多的事情值得一写。你甚至会产生迫不及待的心情，因为你对身边的事物有太多的思考，有太多想说的话。这时写作文就不再是被动地完成作业，而成了你主动与别人交流的手段。如果你真地这样做了，我会向你表示祝贺，因为你参与了生活。而参与生活是一件多么重要的事情啊!
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