尊重孩子的感情

    一桩完全不应发生的“流血”事件!

    假如这个老师和学生进行平等的谈话，耐心地帮助他认识到违纪的错误，并善意地引导他处理好情感问题，这样的事件就不会发生。

    当然，这一事件的严重后果，还不是这个男孩的身体受到伤害，而是心灵遭到伤害。

    苏霍姆林斯基曾说过:“对学生的精神生活和他们隐秘的角落采取粗暴的态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚的、有道德的、明快的审美情感，并把爱情的生物本能的一面推到了首位……”这番话，说的是多么深刻{我们现在的许多老师，面对学生的青春期情感不正做着“驱逐”的事情吗，现在越来越多的直奔“性”的主题的男女学生，不正是因为受到这种“驱逐”而忽略了对“高尚”“道德”“明快”的审美情感的体验和追求吗?当我们一味指责孩子们的时候，有没有想到，我们究竟做了些什么?R多人甚至没有意识到，“我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。”我们对于苏霍姆林斯基所说的“引入”工作，是否重视并将之纳入教育的议事日程了呢?我们必须明白，我们的责任不是禁止孩子们去“爱”，而是告诉孩子们“什么是爱”、“如何去爱”，给他们以爱的信仰，弓I导他们去追求人类永恒和美好的爱情。

    还有，这一“流血”事件的发生，有一个更为重要的原因，就是这个老师用恶俗的价值观衰读了孩子爱的情感，她用那些恶意揣度的话语伤害了男孩喜欢的女孩，伤害了男孩心中那份爱的情感。面对爱的尊严被恶语中伤，男孩实因忍无可忍而“爆发”。这样的老师，实在应该去反省一下自己的思想，检点一下自己的言行，只有提升了自己的思想境界，才会拥有教师的尊严，才会具备教育孩子们的资格。