在我们辽河小学校的门前，有一个庭院式的小花园。园内四周是绿茵茵的草坪，每个角落都有一个造型别致的花坛。每到盛夏，各种花儿争奇斗艳。雨路两旁栽种着小松树，不知是哪位园丁都将它们修剪成球形。园的中间耸立着一座少先队员的群雕，在鲜花与绿草中，他们高举着队旗，昂首挺胸，阔步前进!
每当我经过这里，总是情不自禁地凝望这尊雕塑，好像浑身充满了力量。在那2米多高、1米多宽、3米多长厚厚一探书形的泥塑上，雕着几位少先队员，他们姿态各异，神情不同，引人遐想。瞧，走在最前面的少先队员，多么帅气!他站在“书”上面，高举队旗，眺望远方，决心要攀登科学知识的高峰，祖国未来的重任就落在我们这一代肩上了!紧跟在后面的是一位小号手，他左手握着小铜号，右手叉着腰，憋足了劲儿，鼓着腮，用力吹起进军号来。少先队员们听到了号令，一齐向21世纪冲刺!
后面，坐着一位女少先队员，她梳着短发，穿着短裙。把书本放在膝盖上，凝视着远方，想象着美好的未来。另一位少先队员，他把书放在背后，像是背英语字母a、b、c、d、e、、、看样子，他已经背熟了，显得十分的自信和兴奋，眼睛眯成一条缝，嘴角挂着一丝微笑，心里在盘算，要想走向世界，一定得学好外语。
每当我看到这座雕塑，就会受到启迪:他们有理想、有抱负，用自己的行动在绘制着未来的蓝图。这也正是象征着我们有理想有抱负，激励我们勇往直前，奋勇前进……
【作文点评】这篇习作先写出了雕塑的位置和总的印象。接着，具体地步步深入地写出了雕塑各个部分的形象，同时小作者展开了合理的想象，加深了读者对雕塑的理解。最后将雕塑同自己的理想、抱负结合起来，从而突出了作文的中心，加深了教育意义。