妈妈从无锡出差回来，给我带回六个泥娃娃。
我把泥娃娃摆在桌子上，仔细观察起来。它们的个子很小，跟小胶水瓶差不多，六个合起来才只有文具盒那么大。它们都有两个圆圆的脸蛋，都有一双明亮的大眼睛，还有红红的嘴唇、高高的弃子。穿的衣服倒是五颜六色，有红的、紫的、黄的……再看它们的神情吧，有的和气，有的顽皮。瞧，那个穿红裙子的小女孩，把自己最爱吃的棒冰送到小哈巴狗的嘴边。穿花衣服的小女孩把一只小白兔紧紧地抱在怀里，一只手轻轻抚摸着光滑的兔毛，看样子，要是谁敢碰一下小白兔，她准会不高兴的。穿紫色外衣的小男孩鼓圆了腮帮子，把气球吹得比自己的头还大。特别是那个穿绿衣服的小男孩，胆子可真够大了，拧着狮子的耳朵，在和它搏斗呢!
我瞧着这六个活泼可爱的泥娃娃，心里想:我像它们当中的谁呢?
【作文点评】这篇作文把“六个泥娃娃”彩色泥塑描写得形象通真，活灵活现。
首先是观察得细致，写得有层次。对泥娃娃的描写先写大小，再写脸蛋、五官，再写衣服，最后写神态和动作。其次是情节安排得当，重点突出。小作者把泥娃娃的神态和动作当做重点，写得很出色。不仅写出了形态，还发挥了想象，渗透了感情。比如，写棒冰，说它是“自已最爱吃的棒冰”;写小女孩抱着小白兔，说“要是谁敢碰一下小白兔，她准会不高兴的”;写那个男孩子斗狮子，说“胆子可真够大了……”这样写，使这些泥娃娃不仅有外形，而且有了性格，有了感情，使人读起来会更有趣味，很自然地也就爱上了这几个泥娃娃。