题目中出现两个或两个以上的相关概念，概念之间表示某种关系的，习惯上称它为关系型题型。
要知道这类题目的写作重点，必须先弄清两个或两个以上相关概念之间的关系，比如《课内与课外》，就不能将“课内”与“课外”看成谁主谁次，而要看到它们之间的并列与相互制约的关系，即摆正课余爱好与课内学好功课的辩证关系;又如《自信·自卑》，两个概念是对立的，弄清它们的对立关系，才能确立“我们要自信而不要自卑”的论点去进行写作;还有如《教育·人才·生产力》，这三个概念是循环关系:我们要办好教育，多培养人才，以促进生产力的发展;生产力发展了，又进一步促进教育事业的发展，培养更多更好的人才，再进一步发展生产力。
写作关系型题目的作文，还要注意:①必须联系生活实际，尤其是对于一些抽象概念，应尽可能举出实例，化为具体实在的内容;②弄清概念之间关系时，必须兼顾到各个方面，既不平均使用力量，又要视实际情况，注意突出某一重点;③明确了概念之伺的关系以后，可以结合与关系相似的方法来表现文章的中心或主题。比如，对比型的题目，在论证时就可用正反对照的方法来论证，最后得出正确的结论，这样，线索清楚，内容深刻，文章也具有较强的说服力。
这类题目中更多的是从属关系，即强调一种事物对另一种事物的依附关系。例如(个人和集体)的关系。又如(成与功)，“成”，成功;“功”，功夫。“功”是“成”的条件，“成”与“功”的积累。俗语说:“功到自然成”，有辛勤劳动的“功”，才能向“成”靠近。还有《作文与做人》、《自由和必然》也属这种类型。在“xx和(与)xx”这种关系型题型中，还有一种差异关系，即表面上两种事物相似，而实质不同。例如《平凡与平庸》，“平凡”与“平庸”都含有平常、一般的意思，实际它们有本质区别。平凡人当指从事一般职业、名声不大的普通人，但并非没有进取精神;平庸者则安于现状，不思进取，以消极态度消磨人生。又如《“谦虚”与“谦虚术”》，“谦虚”指虚心、不自满，是人的一种美德;“谦虚术”是指伪作谦虚而玩弄权术的人。虽然这两个概念中都有“谦虚”二字，含义则完全不同。