老师按观察时间的久暂，举例讲解了观察的方法和日记的写法。
短时间的观察:云彩的变幻
傍晚，我仰望天空，只见西天浮云朵朵，变幻无穷:有的象奔驰的野马，有的象爬行的乌龟.有的象怒吼的雄狮，有的象温顺的绵羊……
你看，一匹“马”过来了，雪白的身子，耸起了尾巴，一朵小浮云覆在上面，犹如马鞍，它昂首引颈，仿佛在嘶叫。过一会儿，它慢慢地向南而去，身子渐渐缩小，一眨眼工夫，那“白马”消失在天边了。接着来了一只“大乌龟”，它昂着头，圆瞪着眼，似乎对什么都不屑一顾，真象不可一世的“乌龟将军”，它爬着爬着，我刚一低头，它就消失得无影无踪了。
啊，多美的云彩呀！
〔我说:大自然赐予人类的一切，真是形形色色，变化莫测。你看，云的变幻多奇特、多美妙呀!但，它又多象海市蜃楼、雷鸣电闪一般稍纵即逝呢。可是，正是在觉察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察上，对我们的能力才是一种极好的锻炼。这就需要我们有一双鹰的眼睛，去敏锐地捕捉它。当然，这还不够，还要有丰富的想象力。观察只能获得知识，“而想象力概括着世界上的一切，……并且是知识进化的源泉”(爱因斯坦)。在这方面，这篇日记给我们提供了一个范例。如果你要记下朝霞、晚霞，雷雨前后的天空，大风时的海浪，收成前的田野，以及春天的雨，秋天的风，冬天的雪等等自然现象，在观察方法和发挥想象力方面，是否也可借鉴这篇日记的方法呢?
本文结构明晰而严整:先总叙云的变幻多姿:象野马，象乌龟，象雄狮，象绵羊……再分叙一二:“白马”过来了”……“大乌龟”来了……最后以“啊，多一美的云彩呀！”作结。
作者没有面面俱到，给你留下了回味思考的“作业”:象“雄师”的云怎样，象“绵羊”的云怎样……如果有机会，有兴趣，你不妨观察观察，写一写。〕
一段时间的观察日记:种养仙人掌
春天，我接种了一盆仙人掌，我希望它长得快点，所以天天给它浇水，有时一天浇三次，但它长得很慢，而且有一瓣大叶子有点蔫了。我心里很着急。有几天连续下雨，我就把仙人掌放在露天，让雨淋个透。谁知，今天我一看，那瓣大的胜子已经烂了。这是什么道理呢?我翻看了《养花知识》，终于找到了答案，原来仙人掌是生长在沙漠里的植物，它喜欢干早，不喜欢多水，水多了不但不长，而且还会烂掉。
较长时间连续的观察日记:种蒜苗
三月十七日
今天，我一回家就对妈妈说:“老师让我们种一样东西，观察它的生长过程。”妈妈听了说:“那你就种蒜吧！”我说:“行。”妈妈帮我在一堆蒜瓣中，找了一些比较好的。然后，找来个盘子，放进去约三厘米深的水。我刚要把蒜瓣往里放，妈妈一把拦住说:“不行，如果这样放进去，蒜瓣会倒的。”我问:“那怎么办呢?”妈妈没说什么，找来一根竹蔑，教我把十八个蒜瓣一个个穿起来，放在盘子里，我一看，明白了。
三月十八日
放学回家，我先来到桌前。一看，蒜瓣都吸足了水分，开始膨胀了。蒜瓣的尖头，皮儿裂开了，从里面钻出了小嫩芽，它是绿色的，好象张开的小嘴里伸出了小舌头。我看到这一切，别提多高兴了。
三月二十九日
今天，蒜苗长得有十二厘米高了，最下面的部分是白色的，越往上越绿，在六厘米处，分出了一节，那节又分出了两个杈，这两个杈原来好象合在一起的，它们中间都有槽，仿佛是古代战将头上戴的难鸡翎。不光蒜苗长高了，就连根也都长得特别长，好象老爷爷的胡须一样，十八瓣蒜的根绞在一起，就象十八个老爷爷在用胡子打架。我越看越觉得有意思。”
长期综合的观察日记：月亮和星星
宁静的夜空，看上去很平常，可是只要你仔细观察，就能发现许多奥妙。‘
我发现星星是分成一组一组的。有的象一个反写的Z，有的象一把雨伞，有的象一串葡萄，我总爱叫它“小北斗”。有的星星，傍晚五点半钟就出现了，有人叫它作“太白金星”。还有一颗星最明亮，比北极星还亮，是不是“黄金星”呢?最近我还发现了“小北斗”的妈妈—北斗星，它和“小北斗”一样，由七颗星组成，活象一把勺子，对着勺子的柄上还有一颗北极星。
我还观察了月亮，它可好看啦，有时象弯弯的眉毛，还带有一个黑影，象眉毛下的眼珠。有时象镰刀，小船，半个西瓜……当月亮滚回滚回的时候，我好象看见月亮表面有冰山、桂花树。有时月亮弯弯在右边，这是新月。有时月亮弯弯在左边，这是残月。
通过一个多月的观察，我也初步掌握了天气的规律，晚上月亮明，星星多，第二天天气总是好的。晚上没有星星，月亮被云遮糊了，第二天天气一定不好，还可能下雨。美丽的星空是多么神奇啊，
〔我说:这些日记，都记下了对某一事物或现象较长时间的连续观察，这不仅要有细致的观察和丰富的想象，更重要的要有耐心和毅力，“耐心是一切聪明才智的基础”(哲学家柏拉图)，而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”(作家狄更斯)。只有具备这两种品质和“不到长城非好汉”的精神，那你的目的就能达到，千万不要半途而废，因噎废食，将一事无成。“对于一件事情只要已经开始来做，就一定要做到底，哪伯这件事情并不怎样大。”斯大林同志的话，对于我们坚持写好观察日记，是多么亲切啊!
在观察和笔记方法上，既要注意阶段性，又要住意连续性，每一个阶段象整个链条的一个环索，户个环索一个环索地串连起来，就构成连续的链象，正象接力赛跑一样，要一棒一棒往下传，不能中断，中断了，就等于失败，得重新开始。所以必须坚持下来。
对于长期的综合观察日记来说，既要注意观察每个阶段，又要注意每个阶段间的内在联系，更要讲究综合的艺术, 象工厂生产的零件和部件，要有机地组装起来。它不能一般地罗列、堆砌，而要进行恰当的分类和归纳，这便是一种概括能力的锻炼，它是你平素观察能力、分析能力和解决问题能力的一种综合和提高，要想建造知识技能的“金字塔”，就要不怕困难地努力掌握这种方法:平日的观察是综合的(星星、月亮及其与天气的关系)，而做日记时，却要有选择地进行分类和归纳(写星星、写月亮，再写它们与天气的关系)。上面的这篇日记，就是一个参考。〕
“怎样做观察日记，我主要讲这些。”最后我说：“另外，在观察日记中，也可做些片断观察记录，比如，写向日葵、蓖麻等。当然，其它形式的日记—我指的是生活日记，也可做这种练习‘这也是日记内容的一种短小精悍的形式，写景啦，状物啦，刻划人物的某个部位啦，等等。你们不妨练习记一记。”说完，我拿出《日记摘抄》，翻到片断练习部分，给他们参阅。