这儿个晚上,小北都要被楼上楼下的给折磨疯了。
楼下的父母大概想培养出来个女理查德·克莱德曼,逼着那小女孩练琴,一练就是几个小时。人家开演唱会都是要钱的,这小女孩的钢琴简直要命!楼上的呢,这儿天赶着装修,不分昼夜辛勤把活儿干,叮叮当当地打墙,就跟一锤子一锤子钉在了小北头上似的,每一声都让他头疼欲裂。
在这种生存都很困难的情况下,还想正常完成作业?哼,反正平时完不成还得找理由呢,这次是事实,索性为了忘记噪音,上网玩一会儿游戏去。
可是,凳子还没坐热,就被老爸薅了起来,“作业没做完不许玩游戏!”
“那么乱我可做不了。明天早点起床写作业不成吗?”
“你别给我打马虎眼。就你早上还能起来写作业才怪!”
“那你就是故意虐待我!这样的环境还能看书写作业才怪!小北决定拼死也要捍卫来之不易的不写作业的权利。
“这都算不上正当理由。看老爸在看什么。”爸爸将手里的书扬了扬。原来是一本其厚无比的《资本论》。
“老爸,你不是人,是超人!”
“这算不了什么,是为了以读攻毒。这都是跟毛主席学的。我跟你说,目前咱们作出‘孟母择邻’举措的可能性恐怕不大,我建议你还是就地‘挖潜’,学习当年毛泽东闹市读书的做法,权把嘈杂的环境当闹市,通过自我调节来提高对环境的适应能力。这样做,虽然不能完全消除干扰,但心理感觉却是截然不同的。”
“您这叫自欺欺人。我看绝对是阿Q精神。”小北不买账地说。
“这是为了锻炼你的抗压能力。其实你还得感谢人家,这样能防止你成为那种只顾埋头读书,连屋子冒烟起火了都不知道的书呆子。你知道吗儿子,多少年后毛泽东回忆起青少年时期取得的胜利,他多次豪迈地说:水出撞关有华山阻抗而增其奔猛。要是什么都顺顺溜溜的,那就没多大意思了。”
“好啦好啦,别以为就你是个毛泽东迷,我还知道‘不动笔墨不读书’呢,是他从徐启立老师那里得到的最大收益。”
“对啊,读书就是要做笔记。有的人看完了一本书,除了有折痕,一点墨水都没沾上,还美其名曰保护图书。其实,在书上批注你的看法和心得体会很有好处,它能帮你消化书里的内容,锻炼思维能力。”老爸终于找到了半个知音,滔滔不绝地神侃。
“你说得倒好听,我哪有那么多时间精读批改去?我们的作业多得跟大山似的,如果光学语文,我当然愿意这么读书啦。”小北又找到了一个理由。
“这更不是理由了。你以为毛主席行军打仗跟旅游似的有那么多时间和情趣吗?他也是‘博约结合’,把)‘博和精研结合起来。像《史记》啦,《二十四史》啦,他都是精读,反复读,还不断加以批注;而一些文学方面的书籍,就比较追求速度和广度了。博与约的关系是在博的基础上去约,在约的指导下去博,博约结合,相互促进嘛。”
老爸背着手,摇头晃脑地走来走去,看样子是激发出他演讲的欲望了。
“好啦老爸,你就知道读书。这个年头,靠读书只能够过清贫的生活。有些人读了很多书,可是做的却是另外一套。恐怕像你这样还读《资本论》的人比恐龙还稀少呢。我可不愿意学你。”楼下的敲打声更响了,小北没好气地冲着老爸说。
“你这孩子,跟谁学来的这套理论。毛泽东爱读书吗?”
“爱。”
“他成书呆子了吗?”
“没。”
“为什么?就是他读书做到了‘知行合一’,根据认识与实践的辩证关系,把学习和实践结合起来。‘知者行之始,行者知之成’,以知为指导的行才能行之有效,脱离知的行则是盲动。咱们解放战争能够取得胜利,能够抗战八年把日本鬼子赶走,那些战略你以为是从天上掉下来的吗?都是毛泽东等老一辈革命家读书思考结合中国实际制订出来的。所以,你们读书也应该这样,把学习得来的知识,用在实际生活中,解决实际问题。”
看到老爸一脸的严肃,小北不敢说什么了。读书的人道理就是多,说不过他怎么办?那就回到当初争论的问题上:要不要写作业。听老爸说教还不如在噪音下写作业,这么一想,他赶紧告饶:“我知道了老爸,我现在就向毛主席他老人家学习去,您也请接着读自己的书吧。”
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