写事文章是以事件为记叙描写的时象,以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的。简单地说,如果文章的中心思想着重表现事件的思想意义，可以说它是以写事为主的作品。如果文幸的中心思想着重表现主人公的思想品德，则可以说是以写人为主的作品。
例如:课文《再见了，亲人》，便属于写事记叙文。文幸记叙了志愿战士离朝回国时，在车站与阿妈妮、大嫂、小金花等人话别的情景。
要区别写事记叙文和写人记叙文这两类文章，有时可以从题目上去找特征。一般来说，以人物名字命题的文章大多是写人的文章,如《黄继光》、《我的伯父香迅先生》等。
选择材料。
写事的作文是不是什么事情都可以定呢?一般来说，写事的作文要写那些有意义的事情,写那些使你或使别人受感动、受教育的事情。
哪些是有意义的事呢?在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刘的思想意义,有许多看似橄小的亨能给人留下深刻的印象，使人受到教益。不一定是轰轰烈烈与坏人作斗争，冰河上救人,大火中抢救国家财产这样的大事。如‘新年礼物)、《捉鱼》等作品,恐怕是许多同学都亲身经历过的。如果我们选材时能像这两位小作者一样打开思路,把视线移向过去被忽略了的地方，那么,有些同学们也许会惊讶地发现:呀,有这么多事情可以写啊!那就不会抱怨作丈难写,不会饱怨自己的生活太单调、太枯燥、太乏味了。
当然，要有事可写，关健还在于平日里积累题材。积累题材的方法足多种多样的，一种简便有效的方法是准备一个日记本,以(我的一天)为总题目，每天记一件事。这样做，几个月以后,就再也不会为没有什么事可写而发愁了。
要有一个明确的中心思想。
写文章总要有个目的，或说明一个道理，或抒发某种感情，或赞扬什么，批评什么，或歌硕什么、揭零什么。文章表达的思想内容，就是文章的中心。文章有个明确的中心，才能使人读了受到教育和启发。因此，我们写记事的文章，不能只是把事情说一遮就完，应该先想一想，我为什么要写这篇文章，即在这篇文章里自己要表达一个什么思想内容。有些同学由于在动笔之前没有确定一个中心，因此“脚珠西瓜皮，滑到哪里就哪里”，想到什么就写什么，所写丈章往往就没有一个明确的中心。
一件事情，无论大小。都发生在一定的时间一定的环境(地点)里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。因而这时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，就被称为记叙丈的六要素。我们要写好一件事，就必须写清楚这六个要素，把事情的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。一要让别人看清楚这件亨发生在什么时间;二要文代清趁事情发生在什么地方;三要交代哪些人干了这件事,哪些人和这件事有关系;四要让别人看清楚这件事是怎样发生的;五要交代清楚事情的经过;六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。只有把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。不然的话，读者就会对文章所写的事情不甚了解，甚至糊里糊涂，以致影响对文章中心的理解。
要有详有略地记叙。
为了突出重点,有利于中心思想的反映，我们在写文章时，应该有详有略地记叙，该详细写的重要材料,妥大胆叙述，细致描写,这样丈章内容才能其体生动。该略写的次要材料就要写得简单。因为次要材料如写得详细，文章内容就会显得臃肿，中心忍想反而不突出了。但完全不写次要材料也不行，因为这些材料在文章中也有作用，或者使情节完整,或者使前后连贯，或者使内容丰富多彩。
写文章详略得当很重要,因为这样才能很好地突出文章的中心思想，文章才能生动感人。