课堂流程：
1、复习检查
2、小组展示： 学习目标： ①、引导学生深入理解青春的内涵。
②、引导学生认识到选择不同的角度还可以写成记叙文、议论文、抒情散文，甚至寓言、童话、诗歌等多种形式。
③、培养学生健康向上的人生观和生活态度。
3、同学质疑：
4、老师点评、纠错、补充。
5、课堂总结、布置作业及预习任务
6教学后记：
一、请大家展开联想，从下列问题中任选一个，用尽量诗意的语言回答出来。
1、你觉得青春是什么颜色的？为什么？
2、你觉得青春是什么味道的？为什么？
3、见了“青春”二字，你想到了什么声音？
二、习作要求：
青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天。青春时播下希望的种子，你可能收获明天，青春时虚度时日，悔恨会与你长相伴。请以“青春”为话题，写一篇作文。
参考题目：
《青春百味》 《青春日记》 《孤独的青春》 《让梦想放飞的青春》 《我的青春我做主》 《青春进行时》 《青春的泪水》 《享受青春》