[导 写]
“感动”在生活的土壤中生长.
感动以生活为基础，一种自然景观，一件细微的小事，一个小小的微笑，都能引起人的某种感动.纵观近几年的高考作文，作为源头活水的现实生活，一直是命题者关注的焦点.“感动”能引导人放开眼光，从亲身经验、人生世态中搜寻动情点，融入真我，敞开心扉，抒写性灵.
“感动”的眼泪在鉴赏中流淌.
艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行的心灵对话.“满纸荒唐言”能触发“一把辛酸泪”.听名乐，读名著，“感动”的泪光会不断地闪现，孔子观雅乐，“三月不知肉味”；林黛玉听《西厢》，“不觉心痛神痴”.话题“感动”能把人的视线引向浩浩艺海，让人从中撷取“感动”的浪花，引出汩汩文思. 作文900字
感动的触角伸向心灵的深处.
感动是种心理活动，是外界事物在心中激起的感情涟漪.只有善于把外物和内在的情感连接起来，才能产生真切的感动，才能找到写作的契机和切入点.感动是心灵深处的震颤，是一种非大众化的体验，所以一个人的感受愈独特，他的文章也就愈有个性.越是个性化的东西，越能打动人.
[构思指导一]捕捉瞬间的感动
感动是非理性的东西，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，是陆机为季节的变迁而感动；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易为沦落江湖的歌女而感动.捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章.w
[例文]
感动馈赠
一次，我和一位朋友结伴去外地旅行.火车上的时光难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的，有献给一同旅行的朋友的，有献给在火车上刚刚认识的朋友的，有献给乘务员的，还有献给同车所有旅客的.
“听着这些乐曲，我的心里非常感动.”朋友忽然说.
“感动什么?”
“为这些点播者啊!”
“不论出于什么动机，我觉得自己都有理由感动.”朋友说，“如果他们为了献给我们祝福，那么我们应当感动；如果他们是为了让我们和他们共同快乐，那么我们也应当感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我们就更应当感动.不是吗?” 600字作文
“可是你看看车厢里的这些人，谁 作文900字