我与电脑

    每次听人谈起电脑，心中总涌起一种亲切的感觉，回想起我与电脑那“剪不断，理还乱”的种种经历。这里有苦有乐、有笑有泪。电脑，这个打不开的情结，伴随我成长。
    母亲是大学中专门讲授电脑课程的。在这样的家庭环境下，我早早地便结识了电脑。当我第一次见到电脑时，心中便涌动着一种难以名状的感受，一种相见恨晚的感觉。它的屏幕微笑着，似乎召唤我投人它那包罗万象的胸怀。那时，我只是一个小学一年级的学生，在这位知识渊博的老师面前，我自叹知识浅陋，只能望而却步。但一份遗憾，一份期盼却像一粒种子落人了心田。
    小学三年级时，学校组织了多种兴趣小组,我情有独钟地选择了计算机。我暗下决心，一定要尽快学会电脑，与电脑对话，与电脑交流。在开始几节课中，我了解了算盘是如何逐步成为今天这个似乎无所不能的机器，了解了简单的“0”和“1”是如何进行那么庞杂的运算，了解了何为“赋值”、何为“循环”等。知识在增加，亲自上机的心情也愈来愈迫切。终于，理论课告一段落，我来到青少年科技中心，正式上机。
    当时所使用的机器叫“Iaser一310”，这种机型比较落后，可以直接与电视机连接。类似于现在的“学习机”。它只能运行BASIC语言，并只能进行较小数位的运算。虽然只是这样一种机器，但我们还是从中得到了无限乐趣，它可以用来作一些“火箭起飞’的动画。每当自己亲手编制的程序输入电脑，敲入RUN，编译通过，那时那刻的那种感觉，也许只有当年攻柏林的苏军战士才会知道。
    电脑以它惊人的速度在发展，我也成长为一个中学生了。这些年中，从“即88”到“286”，从“286”到“奔腾”，我从未停止过对电脑知识的追求。上了初中，班主任在学业上是良师，在电脑上更是益友。在他的帮助下广我参加了“全国信息学奥林匹克竞赛”。原有些自命不凡，在比赛中，才感到知识的贫乏，明白自己所学只是沧海一粟。这更激起了我进一步学好电脑的渴望，开始了电脑世界的新追求。不懈努力中，我更感到学海无涯，艺无止境。
    得益于家庭的大力支持，我盼望已久的电脑终于摆在了我的房间。我可以自豪地呐喊一句:“我有我的电脑了。”从此，我学电脑更加勤奋了，也由此更加深人地了解了电脑。它带给我的已不只是快乐，它成了我学习中不可分离的朋友和助手。
    借助电脑我超前学到了许多知识，这对于正常功课有很大益处。比如想掌握较高编程技术，就要学习《离散数学》、《数据结构》等课程，掌握“回溯”、“递归”等数学思想。在对初等数学理论与高等数学理论的相互印证中，我学到了许多课堂上学不到的东西。
    此外要想电脑水平有更大提高，必须掌握好几门语言，并在编程上下功夫，编程是一件有苦有乐的事，首先要建立一种独特的思维方法，因为电脑不具有逻辑思维，所以解决间题时常需换一个角度，利用电脑得天独厚的运算能力，通过穷举或其它一些方法来解决问题。还有，编制程序，必须进行调试工作，因为总有一些小毛病隐含在程序中，使成功总距你一步之遥，不得不逐行检查。常常是“为伊消得人憔悴”，但我仍是“衣带渐宽终不悔”。
    随着年龄的增长，我对电脑的理解也逐年加深。_不知从什么时候起，一种念头盘踞在我的脑海中，而且越来越强烈。因为现在几乎所有制作精良的软件都来自国外，在比尔·盖茨比作“未来之路”的电脑世界中，我们现在只能在洋人之后亦步亦趋，一个声音时时在我心里呐喊:“我要振兴中国电脑!”我要和我的父辈、同龄人一起，让中国电脑迅速崛起，并在世界上独领风骚!