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《桂林山水》读后感

2024-10-16 12:40:56 文题网 字数: 点击:

    今天我捧普老师发的祈书,在林荫树下一遮又一遮地读着(桂林山水)这篇课文。读完后,细细一想.学会了许多写作知识。

    作者在观赏桂林山水后,通过生动地描写桂林的特征,歌颂了祖国山水的壮美。

    我归纳了一下,这篇课文作者突出地写了两方面:第一写桂林的“水”。在写水的时候.分三层,用三个字概括了它的特征。它们分别是“静”、“清”、“绿”。第一层写桂林的水真“静”,静得让你感觉不到它在流动。第二层写桂林的水真“清”,清得可以看见江底的沙石。第三层写桂林的水真“绿”,绿得仿佛是一块无瑕的翡琴。并以波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖作对比,来衬托桂林的水,由此而产生崇敬之情。丈章写得优美、生动、退真,这一点我是有体会的。记得四年级上学期,一次我的作文得了90分,是因为我亲自参加了那次春游,并仔细观察了事物,所以描写得其体、生动。

    第二,写桂林的“山”的特征,也可用三个字进行棍括。它们分别是“奇”、“险”、“秀”。也是分三层写的。第一层写桂林的山真“秀”,“像座绿的屏阵,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中”。第二层写桂林的山真“奇”,“一座座捉地而起,各不相连。像老人,像巨象、像骆驼,奇峰萝列,形态万千。”第三层写桂林的山真“险”,“危峰兀立,怪石碑峋,好像一不小心就会裁倒下来。”最后简单地写了江上、江岸的情景,用“舟行勇波上,人在画中潞”这两句诗结尾。生动、形象、概括的结尾,正走我作丈的弱.饭,今后一定要多从这方面努力。

    我应该向这位作者学习,写文章,不但要仔细观察四周的事物,还要抓住事物的特征,把事物写具体、写完整,将事物的特征.形象、生动地描绘出来,使人读后有一种舟临其境的感觉。

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