有首歌这样写道:“小时候我总以为你很神奇…长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;小时候我总以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，长大后我真的就成了你。”1996年，在收获的季节，一群小鸟儿从四面八方飞来，欣喜的目光中透着纯朴、善良和求知的欲望。望着他们稚气的面庞，听着他们满含羞怯、满是依赖的喊着老师，初为人师的我，蓦然间心底竟生长起无限的力量。从那一刻起，我便决定要用全部的爱去呵护那些年少的心灵，用真心承担起对他们的责任。
十年树木，百年树人，为人师表，责任重大。特别是在竞争激烈的今天，我深深感到自己所肩负的责任。优胜劣汰，适者生存，已成为市场经济的法则。兼备优秀的思想品德、扎实的专业技能、良好的心理素质的复合型人才，才是经济社会真正的需要。为此，我确定了三年来的班主任工作方针:勤奋、竞争、协作、参与。勤奋是通向成功的唯一途径;竞争是不断超越自我的有效手段;协作是人与人相处共事的必要条件;参与是积极对待人生的态度。我企盼三年后这群已拥有一技之长的学生，能够以勤奋参与激烈的竞争，在工作中发挥协作精神，闯出一片自己的天地，适应社会，融入社会，奉献社会……
知易行难。开学伊始，为增进同学间了解、锻炼口头表达能力，班内设立“谈心天地”，让同学们走上讲台，或自我介绍，或作一次演讲，或诗歌朗诵……面对市场经济时代，面对社会变革，倡导学生关注国家大政方针，紧跟时代步伐。如今“家事、国事、天下事，事事关心”已蔚然成风;学生要以学为本，倡议在班内成立各种学习小组，开展“一帮一”活动，优势互补，携手共进;协作精神使同学们形成了强烈的集体荣誉感，积极参加各项活动，勇于竟争，敢为人先。两年过去，付出的是心血是汗水，得到的是成绩是认可。学习风气明显改善，学习效果显著提高。张兰兰同学从刚人校倒数一跃成为班内学习尖子，荣获勤奋奖学金，并被评为三好学生;2/3的同学参加了第二专业的学习;十余名同学被列为人党积极分子;班级被评为学《邓选》、“双实践”先进集体;第二课堂搞得红红火火，登山比赛、演讲比赛、礼仪小姐评选、市排球比赛等活动中处处活跃着他们的身影。每当看到那如花的笑庸，我会与他们一起从内心发出欢快的笑声，为他们每一次的进步，为他们逐步树立的自信心而感到高兴。在我的眼里，他们像一棵棵迎风生长的小树，企盼着甘霖，而我愿用一腔热血去浇灌，用赤诚的心伴随着他们成长里
成长的过程并非一帆风顺，“苦乐年华”可以说是形象的概括。“蚁穴溃长堤”，一次放纵便足以毁掉来之不易的荣誉和成绩。爱学生，并不是单纯地迁就学生;爱学生，也不是一味地谋求师生合拍。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，严格的要求对于学生的健康成长是十分必要的。如今社会上的某些不良风气渗透到校园当中，我班就曾出现过谈恋爱、吸烟、过生日请客等不良现象。当我得知时，悲从心起，为他们不善待青春好年华而惋惜，为他们不珍惜父母的辛勤劳作而生气，他们在玩乐时难道不曾想过这是在挥霍父母的血汗钱?动之以情，晓之以理，多次耐心细致的努力之后，我收到了他们发自内心的检讨:“老师，这时我才觉得您这样做是何等的用心良苦，相信男儿只许流血不许流泪的我第一次流泪了……”读着这些略带稚气的真诚的表白，我为他们的知错就改感到无比的欣慰!毕竟他们还是一群半大孩子啊，像青苹果一样，要经历风雨和阳光的普照，才能成熟，脱尽涩味……
爱是心与心的交流。两年来，我和同学们建立起了深厚的感情。“爱是义务，更是责任”，这句话始终铭记在我的心头。还记得当陈守合同学因严重烫伤住院时，炎炎烈日下，我直奔医院去看护。看着那缠满绷带的腿，我流泪了，那份责任让我感到关心照顾我的学生是那么的义不容辞.还记得当得知康辉同学为买一双五元钱的鞋子竟犹豫再三，最终放弃，一天的伙食竟是五个馒头一包咸菜时，我又一次流泪了，像是看到自己的妹妹受苦受累一样难过!我为她送上了一双新皮鞋和一些衣服，花的钱虽少，但却温暖了她的心灵，增强了她的信心。康辉同学发愤图强，如今已是学习尖子，并荣获了勤奋奖学金。爱是石，它能敲出希望之火;爱是火，它能点燃生命的灯;爱是灯，它能照亮学生前进的路;爱是路，它能引导学生走向光辉灿烂的明天!
“路没漫其修远兮，吾将上下而求索”。国务院总理朱铭基以一句“科教兴国”作为新一届政府的最大任务，振奋人心，鼓舞人心!作为一名青年教师，能为杜会人才的增加和素质的提高贡献自己的一份力量，我感到无尚光荣与自豪!“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我愿做落红，培育茁壮成长的一代，因为我的学生就是我奋斗的源泉，是我真情的倾注，是我全部的爱!