我是快乐的小司机

    冬季非常寒冷，因此在户外应该玩一些活动量较大的游戏。于是，我组织幼儿玩了“我是快乐的小司机”。根据这一主题，我共组织幼儿进行了三次活动，但三次的情境和辅助材料呈递进的形式，效果也各不相同。

    第一次，我为每位幼儿准备了一个方向盘(呼啦圈)，我拿着铃鼓，当调度员。将幼儿分成了两组，站在场地的两侧。游戏开始我发出指令“小司机上班了!"幼儿则按规定路线鱼贯式的开车。当我说“小司机下班了!”幼儿就将车开到停车厂休息。利用这一简单的情节，我主要想让幼儿练习如何开车。

    第二次，游戏前我为幼儿准备了软棒、呼啦圈、毛绒玩具三样材料。我与幼儿一起，利用软棒，围成了马路;利用呼啦圈，做我们手中的方向盘，并为幼儿创设了这样一个故事情景:我们是快乐的出租车司机，现在正好是假期，有好多的人想去动物园玩，出租车司机的任务是运载客人到动物园。于是，我带领幼儿一起开车接送乘客去动物园。到了动物园将乘客放下，小司机再去运载其他的乘客。幼儿玩得可高兴了，他们有的不停地跑，还不断地用大拇指向下按，口中发出“笛笛”的声音;有的将乘客拉到动物园与客人有礼貌地说“再见”后，又去拉别的客人。游戏过后，虽然是冬天，我发现孩子们的额头上有了汗珠。

    第三次活动:我总结了前两次活动的优缺点，为幼儿提供了扭扭车、羊角球、加油站、修车站等材料。在活动前我向幼儿介绍了材料的使用及功能。我为幼儿又创设了另一个情境:新年到了，小动物们驾驶着自己的车去给自己的长辈拜年，马路上的交通警察叔叔特别辛苦，他们坚守着自己的岗位，为人们指挥交通。加油站、修车站的师傅们也在加班，为出行的人们带来方便。与我搭班工作的保育员王老师身穿警察服，站在马路中间的指挥台上，指挥车辆和行人。我则与幼儿一样开着车去给亲戚拜年，看见红灯就停，看见绿灯就走。在活动过程中，我发现有的幼儿装出一副车坏了的样子来到修车站修车;有的幼儿车没油了就到加油站加点油;还有的幼儿串了好几家亲戚也不累还要接着去拜年，特别兴奋。游戏结束后，我向幼儿询问出行目的及兴奋的原因，大家都觉得这个游戏很好玩，都没玩够。体育游戏中加进了角色和情节，引发出幼儿极大的投人热情。

    在这几次活动中，我一举多得。既让幼儿达到锻炼身体的目的，又让幼儿体验“游戏的快乐”，同时也让幼儿发挥了自己的创造力和想象力。