文章的开头和结尾都是全篇文章的有机组成部分，缺一不可。因此，文章写到最后如何收尾就有着明显的结构意义。不同文体、不同类型的文章其结尾的要求也不一样。即使同类型的文章，其
结尾也没有固定的格式。虽然如此，同一文体的文章，其结尾还是可以摸到一些挽律，找到一些共同点的。议论文好的结尾应具备三条:一是首尾呼应;二是言简意赅;三是发人深思。下面介绍常
见的几种结尾方式:
1.首尾呼应式结尾。这种结尾方法，是在结尾的时候，对丈章开头提出的主旨进一步强调，突出中心，把全篇文章再次推向高潮，增强读者对全丈的整体印象。认识《正确认识自我》一文的首尾是这样呼应的:大千世界，四海茫茫，我们都生活在一个五彩缤纷的社会，一个属于自己的领城。在人生的舞台上，谁不希望自己扮演的是一个光荣的角色呢?倘要如此，那“认识自我”便是最关健的一环。哲学家与船夫的故事不正好体现了这一点吗?文章结尾时，作者又重申:朋友，正确地认识自己吧，从哲学家与船夫这个故事中及取教训，让我们都拥有一份属于自己的多彩空间。
2.总结全文式结尾。这种方法是在结尾时，对全文进行简要概括总结，使读者对丈章有个完整、深刻的印象。如《谈机遇》一文的结尾。
综上所述，把握好机遇确实是成功的关键，而只有具备实力和抓住机遇的意识，才能把握好机遇，在通向成功的道路上更进一步。有位名人说:“机遇只垂青有准备的头脑。”我们都应该具有这样的头脑，才能适应新形势对我们青年一代的要求。
3.留有余韵式结尾。这种方法是在文章给尾时，引发读者思索回味，就像听音乐，乐曲已经停止，却还有余音在耳。如《没有奉扶就没有幸福》一文的结尾。
如果，我们都像南接的战士那样，有“栖牲我一个，幸福十亿人”的奉献精神，我们的“四化”之花又何愁开得不艳呢!
4.篇末点题式结尾。这种结尾的方法，是在文章最后再次点题，加深读者对文章主旨的再认识。如《创造有价值的人生》一文的结尾。
创造一个有价值的人生，这就是我刻苦学习的动力。
5.提出问题式结尾。这种结尾的方法，是在丈章最后提出问题，让人们去思考，让读者自己去回答。如《蜂值得同情吗?》一文的结尾。
呜呼，人们什么时候才能赞美瘫蛤蟆而不同情蝉呢?
6.阐明意义式结尾。这种结尾的方法，是在文章最后进一步阐明意义，使读者认识所论述问题的重要性、迫切性，以催人迅速行动。如《中国人丑陋吗?》一文的结尾。
现在，对外开放政策已成为我们的基本国策。今后，还会有更多的“祈思潮”、“新读物”涌现出来。《丑陋的中国人》出版后给我们的教训，那就是对所有这类东西，都应采取分析的态度。正确的、时我们有用的要学习、吸收，错误的、对我们有害的则应批判、扬弃。对待文化遗产，也应该采取同样的态度。我们应立志做一个优秀的中国人，而不能人云亦云，数典忘祖!
7.提出希望式结尾。这种结尾的方法，是学习写议论文常用的方法，在文章最后提出希望。如《“龟兔赛跑”新解》一文的结尾。
为此，我希望世人改变时兔子的看法，同时更希望在这个“时间是金钱，效率是生命”的新时代里，各级领导干部改变对“兔子式”的人的偏见，帮助他们改正缺点，提拔他们，重用他们。
8.表决心式结尾。这种结尾的方法，也是学写议论文最常用的方法之一，在丈章最后表示决心。如《时间就是生命》一文的结尾。
我们正年轻，我们要以百倍的热情去干我们伟大的事业，延长时间，延长生命，切勿庸碌地了此一生。我们要给时间以创造性，这样它就会使我们的生命发出更多光和热，才能无愧于我们伟大的时代!
文章的结尾没有固定的模式，议论文的结尾应同其他文章一样，顺乎文章的内容和发展，结尾要自然。要使结尾有力，应精心雄琢，反复推敲。初学写议论文要注意结尾常犯的三种毛病:一是首尾不一。文章的结尾应该同开头照应、呼应，这样才能使文章浑然一体。如果首尾不一，会使结尾游离于全文主旨，显得很不协调;二是千尾一味。采用什么形式结尾，应该根据文章的内容，不应一个模式，使人感到陈旧，进而产生厌恶;三是虎头蛇尾。文章开头很好，而忽视结尾，最后既没有给读者以思考余地，也没给读者以奋进的力童，只使人觉得怅然乏味。