“题目”是指丈章的标题，是全文的重要组成部分，与文章的内容以及文章的体裁是相应的、一致的，因此不能忽视。从作文题目上看，有两种类型:一是命题作文，即由别人拟好题目，然后作者根据题目要求，发挥作文;二是给材料作文，即由作者根据材料自己确定题目作文。这就需要同学们学会掌握市题和命题的方法。
(一)议论丈的审题
在命题作文中，题目就是时作者的要求，作者必须完全按照题目的要求写作。因此，认真审题，深刻理解题意，就有特别重要的意义。如果对题意不甚理解，就动笔写作，往往会出现我们常说的“跑题”现象。这样就会“差之毫厘，失之+里”，结果是劳而无功。为了进免审题中可能出现的偏差，对一个越目应该做到既审文字，又审题意，也审要求。
1.审文字，就是对题目中每个字都要看清楚，先看懂题目，如《业精于勤，辅以“嬉”》，“落”指的是什么?清楚不清楚，如果没弄清楚，又怎么能理解和把握题意呢?因此，审题时，首先要审文字，把每个字都看清楚，弄明白。
2.审题意，就是要把题目的意思看明白。如《中学生消费何其多》，题目是个感叹句。感叹句，有的没有什么意义，有的则里面包含着意义，如本题，就表示中学生的消费太多了。因而写这个题目，首先要从“多”字入手。但是“多”只是现象，还要看“多”的实质。随着人们生活水平的提高，“多”的现象肯定会出现，不能一概否定，所以本文应该着重分析“过多”的实质。这样写出的文章就能达到题目和文章内容的一致。如果只看清了文字，而没有弄懂题意，写出来的文章也会文不对题。
3.审要求，就是要弄清楚题目的一些附加条件。如对文体的要求，对写作字数的限制等等。如果忽视了这些要求，同样会给写作带来不好的后果。
在审文字、审题意、审要求的“三审”中，要算审题意比较复杂了，也比较难掌握。怎样准确地判明题意呢?应该从题型入手，确定题目内容、范围和写作方法。议论文的题型主要有以下三种:
(1)“结论”题型。这类题目都是在实践中得出的结论，它是客观真理的反映。如《千里之行，始于足下》、《胜不骄，气不馁》、《知识就是力量》等，遇到这类题目，应该先了解它的出处、原意与引申意，然后把它作为中心论点加以论证和发挥。阐述时要把握好“千里”与“足下”，“胜”与“致”，“知识”与“力量”之间的辫证关系。
(2)“概念”题型。这类题目一般都是以名词或词组形式出现，它提供一个概念，由作者阐述、发挥。如《谈机遇》、《小议“粗话》”、《稻德的启示》等，遇到这类题目，首先要弄清这一概念的含义，然后结合实际生活，在这个概念的范围内，确定论点，组织材料，展开议论。
(3)“问题”题型。这类题目都是以发问的形式出现的，由作者给出答案。如《蝉值得同情吗?》、《中国人丑陋吗》等，遇到这类题目，可根据问题进行忍考，用丈章做出“答案”。
审题先从确认题型入手，就能比较准确地理解题意，写出有针叶性的议论丈幸。
(二)议论文的命题
命题是作者给文幸起名字。给材料作文，即只提供某一事实、言论，由作者对此展开议论，最后由作者自己为文章命题。这就需要作者根据文意，认真推敲，为文章选择一个最好的题目。我们都有这样的切身体验，能吸引你的丈章，首先是因为它有一个特别醒目的题目。文章的题目是丈章的窗口，窗口布里得好，就能吸引人。读者通过题目可以了解文章的主要内容，并且做出该读不该读或先读后读的选择，因此，切不可小看文章的题目。
1.议论文命题要注意掌握其特点。议论文的题目常有“论”、“说”、“评”、“议”、“析”、“解”等类字样。如《谈机遇》、《“劲松”谈松》、《，卜议“粗话”》、《“龟兔赛跑”新解》等，可以根据其特点，结合文章的内容命题。
2.议论文的命题要根据文章的内容拟定。其主要方法，一是把中心论点概括出来，作为文章的标题。如《崇高的理想一一力量的源泉》、《没有奉献就没有幸福》等;二是把论述的论题揭示出来，作为文章的标题。如《谈机遇》,《小议“粗话”》、《禅值得同情吗?》《中国人丑陋吗?》;三是把时立的或相关的概念并列，作为文章的标题。如《时间就是生命》、《业精于勤，辅以“嬉”》、《知识就是力童》等，这类标题虽然也属于揭示论题型，但文幸以论述概念间的关系为主要目的。
3.拟定好标题的基本要求。拟定标题的方法可以多种多样，但其基本要求是共同的。一个好的标题应具备下列条件:
(1)确切。这是最基本的要求。标题必然与文章的内容贴切，反映文章内容，做到名副其实。如《没有奉献就没有幸福》、《崇高的理想—力量的源泉》，就概括了丈章的内容，揭示出了文幸的中心论点。
(2)醒目。文章标题能引起读者注目，给人以强烈的印象。如《“劲松”谈松》、《“龟兔赛跑”新解》等，这些标题十分醒目，能起到
吸引读者的作用。
(3)精炼。标题要高度概括，简洁明白，使人易于理解，便于记忆。如《谈机遇》、《小议“粗话”》，就达到了简沽明白的要求。
(4)新颖。文章的标题要防止公式化，要有独创精神，力求新领。《蝉值得同情吗?》、《中国人丑陋吗?》，这样设提发问，能引起人们注意，启发读者思考。
总之，审题和命题，既是对作者分析能力、概括能力、综合能力、创造能力的俄炼，又能斌予文章以特有的魅力，吸引读者认真阅读。只要同学们认真思考、反复推敲、积极练习，就能拟出好题目，写出好文章。