儿子去春游,母亲提着鼓鼓的网袋相伴身边,一路说笑,似乎正逗儿子开心;父亲背着沉重的大包紧随其后,看上去已累得神情木然;而儿子自己则右手握着冰糖葫芦,左手拿着百元钞票,满脸的得意。再瞧瞧母亲的网袋与父亲的背包,里面填满了食品、饮料,真是好一幅“送子春游图”,让人可笑可叹!
笑叹之余,我不禁思索,为什么现在的许多孩子自私放纵,自理能力差,怕吃苦,一遇挫折便意志消沉?这恐怕与家长的娇生惯养,盲目溺爱有很大关系。这些家长对孩子是捧在手里怕摔了,含在口里怕化了,他们时时刻刻不忘用“爱”心为孩子撑起一把遮风蔽雨的“伞”,营造一个舒适安乐的“巢”,孩子在家里是“衣来伸手,饭来张口”,殊不知,这样的“爱”其实是“害”,它助长了孩子贪图享乐的思想,纵容了孩子游手好闲的惰性。教育研究资料早已证明,父母的溺爱不利于少年儿童人格的培养,对其成长有百害而无一利。
在现实社会中,像图中父母一样盲目溺爱孩子的现象可说是屡见不鲜。我曾经在公园里见过这样一件事:一个六岁左右的小孩由妈妈抱着,爸爸在前面开路,爷爷、奶奶簇拥两旁,手拿巧克力、酸奶哄着他们的“小祖宗”。但是这位“小皇帝”似乎有点儿不知趣,一直哭个不停。爸爸说:“乖宝宝,那儿有飞机,我们去坐好吗?"“我不要,我不要。,孩子边哭边大声叫。“那儿,我的小祖宗,有滑梯。”也许是滑梯引起了兴趣,他立刻停止了哭声。妈妈小心翼冀地把孩子抱到滑梯上,爷爷、奶奶、爸爸是全副武装、严阵以待。当小孩滑下时,六只大手一齐伸了过去,但还是没有抓住。“哇……”小孩哭得比先前更厉害。“没用的东西,怎么抓不住。”爷爷对着儿子骂。此时爸爸像挨了训的士兵站在那儿一动不动,而妈妈正章着酸奶哄着那位“小皇帝”。面对他们,我心里真有一种说不出的滋味……
作为家长,对孩子的爱,不应该是身体上的一味呵护与物质上的无限满足,而应该是行为上的不断鞭策与精神上的充分激励,要使孩子“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。从小培养他们不攀比、不挥霍、不铺张,勤俭朴素,艰苦奋斗的好作风,锻炼他们克服困难,独立自主的能力,树立他们关爱他人,以天下为己任的高尚志趣。当他们有了成绩时不娇之,多给予提醒与鼓励;当他们有了错误时不祖之,及时地批评与指正。这样的爱,我以为方为一种“大爱”。
记得教育家马卡连柯说过,对花不应只是赏叹亲吻,要手里拿着铁铲、剪刀、喷壶,不要害怕多洒了水,即使花有些不愿接受也无妨。这话形象地说明了爱不仅仅是“爱”,爱是一种艺术。敬爱的家长们,真诚地希望你们的爱,能成为孩子生命成长中的添加剂,让他们的生命之花开得更加灿烂。
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