今天户外活动，我为幼儿们准备了许多大大小小的废旧轮胎，为了更好调动幼儿的主动性、积极性，活动前我决定一改往日教师示范玩法的形式，而是让幼儿自己去探索发现轮胎的玩法。我对孩子们说:“小朋友，今天我们要用轮胎做游戏，杨老师想看一看小朋友是怎样玩的，谁的玩法和别人的不一样，谁的玩法最多，谁的玩法最有特点。”
我的话刚一说完，孩子们就尽情地玩了起来。等他们玩了一会儿我把孩子们叫到了一起，让他们说一说自己有什么新玩法，并展示给大家看!孩子们争先恐后的把自己的玩法展示给大家:如推轮胎滚着跑、在地上将轮胎摆成一排，双脚在轮胎内连续跳、把轮胎立起转、钻山洞等……
这时吴雅超大声说:“老师，老师，还可以开汽车，可以拉人呢!”他边说边示范着。我看了他的玩法对他说:“如果再多几个小朋友拉在一起，又像什么车?”“小火车。”接下来，我让孩子们把自己没玩过的玩法又试着玩一玩。孩子们的兴趣就更高了，玩的更热闹了。
这个活动使我深深地感受到:教师应多给幼儿提供尝试的机会，激发幼儿活动的兴趣，使幼儿的创造性得到开发。