我们班的“小诸葛”

    这堂作文课真有趣。一上课，谢老师就笑着对大家说:“人们都夸诸葛亮能掐会算，才智过人，把他都说神了。实际上，诸葛亮不过是爱动脑筋，善于分析问题罢了。今天，我们都来争当诸葛亮，分析一下，这两个作文题目有什么异同。”说完，就工整地在黑板上写了两个题目，《这件事真有意义》和《这件事真有意思》。 一听说当“诸毫亮”，我们大家都磨拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地举手。急性子王刚抢先说:“这两个题目相同，都是写事的。”听那语气，仿佛有百分之百把握似的。有几个同学也随着附和。 平时，在班里最能钻牛角尖的李黎当然不甘示弱，这时候发言了。

    瞧着吧!只要李黎一发言，就准能引起争论。只见他站了起来说:“这两个题目不同，《这件事真有意义》比《这件事真有意思》更深一些，它们有相同的地方，也有不同的地方，相同地方是都是写事的，不同的是……” 没等李黎说完，王刚就挺着胸马上回击:“相同，就是相同!”“不同，就不同!”“相同!”“不同!”……全班60多名学生分成两大派，你一言，他一语，争得面红耳赤。这时，只有我们班的“小作家”班长谢仰辉一言不发，坐在那里，若有所思。谢老师好像有意想让这场“辩论”有个结果似的，笑眯眯的在一旁看着、听着。 一直没有开腔的谢仰辉终于发言了。”两个题目不同!”话音未落，教室里就响起了掌声。

    原来，鼓掌的是那些支持者。 “它们都是写事的，但立意不同。《这件事真有意义》题眼在意义上;《这件事真有意思》题眼在意思上。意义是有教育、有启迪的事，意思是有趣的事。它们的选材不同，立意也不同。”听了她的话，反对派同学都不争论了。老师笑着问:‘小诸葛’是谁呀?”同学们异口同声地说:“谢仰辉!’’大家使劲的鼓掌祝贺。这时，不知谁风趣地说:“真诸葛是男的，而我们班的‘小诸葛’可是女的哟!”这句话把大家都逗乐了。教室里传出了爽朗的笑声。