用数字去描绘祖国的明天

   1983年10月启东县中学有十位同学参加了全国二十六省(市)数学竞赛，其中有五位同学获了奖，他们是获江苏赛区二等奖的陆宏卫，获三等奖的昊永生、蔡卫兵、费新礴、刘永辉。 亲爱的朋友，有谁比他们更自豪、更激动呢?因为他们以自己的行动为中华腾飞于世界谱写了一曲胜利的凯歌。用数字去描绘祖国的明夭 陆宏卫，目光深邃、浓眉微遭，显示出一种善于思考的气质，然而他并非天生就会思索的。 刚刚跨进启东县中学的时候，陆宏卫兴奋得如同一只小鸟，整天叽叽喳喳地唱个不停。可是一次他偶然从一本书上着到，如今农民使用的锄头、铁搭等劳动工具，早在春秋时期就有其雏形了。

    这使他陷入了沉思:锄头、铁搭不正是科学落启的标志吗:而在某种意义上说，科学的落后就是数学的落后。他听人说过数学是科学的支柱，一个国家如来缺少数学人才，科学是不会发达的。于是他深深地爱上了数学。同年级的“数学迷”吴永生知道他心中的秘密。一个星期六的下午，这两个性格迥然不同的青年，在图书馆里交流思想。“我决定攻数学了!”陆宏卫红着脸急促地说。“让我们一起去叩数学的大门吧!我们会成功的。”他们不满足于课本上的知识，自己找书看，自己找题做。变幻莫测的数学题经常使小陆绞尽脑汁，一筹莫展。有时他甚至诅咒这些书，诅咒自己的脑袋。是啊，描绘理想是轻松的，可是实现理想是何其难啊。

    尽管如此，小陆没有在困难中消沉。晚上是静谧的，但他的脑海却并不宁静，白天没有证出的题目还在心中翻腾;如果一个数的末位是R，则这个数的5次方后的末位数仍是Ro R...…五次方……仍是R?想着想着，他逐渐进入了梦乡。他做了一个奇幻的梦，梦中他顺利地解决了那道似乎不可思议的题目。数学，思考……使他走进数学的迷宫。 小陆这样用功，小吴怎敢落后呢?他也读了许多课外书，一张张，一叠叠草稿纸占取了他多少个白天，多少个夜!卵yJ i 辛勤的劳动换来丰硕的果实，在这次数学竞赛中，这对数学上的挚友终于取得令人羡慕的成果。是什么使他们如此痴迷着数学呢?“用数字去描绘祖国的明天”，就是他们共同的心愿。