您的心好小好小,却装下了您对信念的无比执着;您的心好大好大,却装不下亲朋的挽留,丰厚的待遇。于是,您带着从小孜孜不倦追求的理想,带着坚定不移的微笑,也带走了父母的眼泪,迈出了家门,迈进了大山里。进了大山,这里的一切都和您所见的迥然不同。没有花园似的学校,只有几座低矮简陋的平房,可您却吟起了“山不在高,有仙则名……”。信念里增添了一份沉重的使命感。您深信:要让自己长成参天大树,也要培育出栋梁。风平浪静的日子过去了些许,您和我们相处得很好。记得上第一堂课,您说:“我的名字叫做树,这里就是我的根。”每一节课,您提前几分钟上完课,剩下的时间教我们唱歌、吟诗;每一次下课,您身边总有许多孩子围着您问这问那,您都微笑着一一解答;每一个假日,您总是不辞辛劳地为差生补课……老师,你知道吗,您不仅把根植在这贫穷的土地上,也植在了我们这些幼小的心灵上。一个狂风骤雨的夜晚,您正在灯下批改作业,突然,“砰”地一声,门被撞开了。
浑身湿淋淋的李大妈上气不接下气地说:“李刚失踪了……”您二话没说,披上雨衣出门了。黑夜伸手不见五指,您高一脚低一脚踩在不熟悉的泥泞小路上。“李刚……”黑夜里,大山响彻着您的喊声。“李刚,老师不怪你,知错能改,还是老师的好孩子……”虽然,您还很年轻,却扮演着慈母的角色。也许是大山感动了,李刚找到了,可您却病倒了,昏迷中,您一直叫着“李刚”的名字,一向倔强自傲的李刚,第一次留下了眼泪。这样的老师,叫我们怎能不喜欢呢?在您来之前,也曾有几位老师到过这里,可个个像走马灯似的,待不到几个月就走了。尽管他们也曾立下了誓言,却没有一个能兑现。可您却一待就一年半了。虽然不知以后如何,我们仍然感激您。可上天好像故意跟我们作对似的,又掀起了一场大波澜。那天,下着暴雨,您不顾一切地走了30里,到邮局去,当您拿到她的来信时,您的手在颤抖,心在打鼓,脸上却洋溢着兴奋的神情。您拆开信,“华,我们分手吧!……”您一愣。眼泪夺眶而出,信里没有往日的柔情蜜意。连片言只语的温存也没有。您呆呆地站在雨中,任凭眼泪和雨水往下流,手里的信也随着雨水流向远方。您多么希望,这一切都只是一场恶梦,您多么希望,她能撑着伞来到您的身旁,可这一切都是徒劳。“老师!”您的学生来到身旁,光着几只脚丫,撑着一把伞,“老师,别着凉了!”说完,掂着脚,把伞举过您的头。您不忍心,蹲下身子,用手捂着我们冻得发红的脸蛋。接过雨伞,把我们拢在身旁,走在回校的路上。风更大了,雨更猛了,您就像一棵大树,撑开绿伞,在您的庇护下,我们什么都不怕,因为,您的信念里有我们……
【作者抓住老师与树的若干共同点展开叙述,“他”默默地扎根于贫痔的土壤,为大山的孩子撑起一片绿荫,却失去了优越的生存环境,褪去了留在他人心中的“光泽”,但是,“他”有自己的信念、理想与希望。作者饱含深情的叙述推出一位献身山区教育事业的老师,老练流畅的语言流动中渗透着学生对老师无限依恋与爱戴,多种修辞手法的运用更为形象的刻画、情感的抒发起了不可忽略的辅助作用。
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