给妈妈送饭

    妈妈自从参加凉水河工程后，每天早出晚归，尽管很累，脸上却总是挂着笑容。 星期天的早晨，我和爸爸为妈妈做好了饭，准备给妈妈送去。我想，别的叔叔阿姨也很辛苦，便拿上里的芦柑，坐上车往凉水河工地驶去。 工地上，一片生龙活虎的景象，挖土机张开“大手”大把大把地抓着土，装载车像个大力神背上满满的一车土，向远处跑去。穿着工作服的叔叔、阿姨热火朝天地干着:有的挥锹，有的装车，有的抬土，有的边吹哨边摇着小旗指挥…… 我们把饭菜送到妈妈手中，又把带去的水果送给叔叔、阿姨们吃。他们手里拿着水果，纷纷夸我懂事儿，是好孩子。

    我把一个水果送到一位还在铲地的大胡子叔叔面前说: “叔叔，歇会儿，吃个水果吧!’’大胡子叔叔把铁锨往地上一插，一边接过我送的水果，一边对我说:“小伙子，来两下怎么样?” “来就来，没问题。”我自信地说。我拿起了铁锨，用力地铲起一锨土，可刚要抬起来就没劲了，我憋足劲，使劲往上抬，没想到，土没铲起来反倒绊了我一个大跟头。逗得在场的叔叔阿姨们都笑了。“不行吧，小伙子，你还得炼啊!”大胡子叔叔扬手扔掉吃剩下的芦柑皮，接过我手中的铁锨，铲上满满一锨土，抬起来，轻轻一扬，把土抛到很远的岸上去。 吃饭的时候到了。

    全工地的人都坐地工地上和着风而餐，个个都吃得很香。妈妈也不例外，边吃，边和身边的阿姨们说着笑着。看那样子，就跟一点也不累似了。 在回家的路上，我想，妈妈和叔叔阿姨们那么累而不叫苦，还乐滋滋的，真有意思。因为他们在为祖国为后人作贡献呢。我能为妈妈送饭，不也是在为祖国作贡献吗?

    【简评】 这篇作文无论从选材、立意上，还是从表现的手法上，都堪称佳作。同学们可以从中借鉴两点。 一是选材有新意。本文写的是作者为在凉水河工地上劳动的妈妈送饭的率，看似平常。但作者却小中见大，抓住“兴修凉水河工程”这一“热门话题，把“光修水利”与为祖国做贡献联来起来，把“为妈妈送饭”与“我也在为祖国做贡献”联系起来，这就不单是孤立地“送饭”了。而且是赋予它新的、更深的含义。 二是段落层次的安排为中心服务。在初来工地之时，作者描述了一片繁忙的场景，这是直观看到的，然后写“我”也动手挖土，结果摔了一跤，这是主观体会到的。从两个层次上逐渐深入地揭示兴修之难，劳动之艰辛。最后，又写他们“和着风而餐?却又“说着、笑着”，而看出人们的奉献之乐，人物的思想境界便展现在读者面前。文章的中心也自然地揭示出来了。