—写在首届泰山杯作文大奖赛记叙文集前面 写在前面的这篇文字，不是对这本集子的介绍和评述，也不是对这本集子的出版意旨、编辑体例以及作者情况的说明，故既不能叫做序，也不能称为跋。这里要写的似乎是与“文章作法”无关的话，但却是受了小作者情感的撞击，不吐不快的心里话。 首届泰山杯作文大赛，收到记叙文稿两万余篇。在初选、复选、终审过程中，我作为一名评选委员，受到强烈震撼的，不独在于小作者的笔法文采，更在于小作者的真情实感。打开一篇篇来稿，象打开一扇扇中学生的心扉;玩味一篇篇佳作，象进行一次次心灵的甜蜜接吻。天南海北，少男少女，展现了一轴当代中学生的五彩斑斓而又扑朔迷离的美好画卷:
这里有观察思考，有褒扬针贬，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣;有情趣爱好，有向往追求。 视野开阔是当代中学生的一大优点。和50年代、60年代的中学生相比，80年代的中学生更善于多方位、多角度地透视社会，透视人生。因而小作者笔下绘出的是一个五光十色的广绷天地。抒情、议论，描写、说明，天文、地理，城市、农村，社会、，学校，邻里、家庭，父母、师长，同学、亲友，有事有人，有理有情。在波澜壮阔步履艰难的社会改革，也有平淡无奇但却洋溢着时代气息的凡常生活;有对真善美的热烈颂扬，也有对假恶丑的无情挞伐，有英雄模范，也有庸人丑角;有他人，更有自我。上下五千年，纵横八万里，立体的观察， _立体的思考，立体的生活。 渴求理解，是当代中学生的特别需要。心理学家们指出，青少年心理有两个看来相反、实则相通的特点:闭锁性和开放性。
进入青春期的中学生，开始有了自己的隐秘，并且总是把它藏在心底。他们希望有自己的房间，上锁的抽屉，独立的天地，在成人面前很少吐露自己的内心世界，这即是所谓的闭锁性。但这种闭锁又带有明显的方向性，即对于不理解、不尊重、不同情他们的人是闭锁的，而对于理解、尊重、同情他们的人却是敞开的。这次作文大赛中，小作者们勇敢地敞开“闭锁”的心，无保留地把“秘密”捧给了编者、读者，捧给了社会，从内心深处呼唤理解，呼唤善美，呼唤真诚。家中刮进了不正之风，引起中学生的强烈不满，于是发出了《爸爸，孩儿对您说》的忠言，公开了《发生在我家里的事情》，直言《我从门缝偷看》，渴望发展男女同学间 ’的真诚友谊，渴望师长理解、爱护，寄托于《雪野，腾飞的鸽子》，那是《爱的呼唤》;中学生迫切需要“七色阳光”，面对单调的学校生活，他们要做《弄潮儿》，在《春日里》 《走向原野》，《星期天，我们去看云》。切切心音，听听呼}jln有哪位读者能不为之感叹，为之共鸣!
尚新求美，是当代中学生的一大特点。改革开放，象春厂4吹绿了山水路林，象大潮洗涤着当代意识。年轻的中学生在这股大潮中无所顾忌地追逐着新思潮、新意识、新观念。《我给爸爸当‘红娘’》，直言不讳，表现了中学生崭新的的伦理观念，《朱老师相亲》，这在过去是要被指责为大逆不道的;《1 : 28》表现了中学生日益增强的竞争意识;《给老校长的一封信》、《让教室充满爱》、《教师节的礼物》、《霜》则是中学生们奋起向旧教育观念的挑战;《我，十六岁》、《哦，我们这帮女生》，写当代中学生的理想志向、思考与追求，泼墨大胆，酣畅淋漓;《这事发生在俺家里》写新媳妇进门第一天即与家人盘算如何养蚕致富，可谓新人新事，新风新人。爱美求美，大胆而不掩饰。《焦点的转移》，告诉读者中学生的审美观正在不断升华;《故乡月溶溶》、《故乡秋雨》、《微山湖寻秋》、诗情画意，恬淡朦胧，溶自然美、社会美于一体，显示出中学生的审美能力达到了较高的境界;《十八条裙子飘呀飘》，飘洒着创新意识的习习清风，也飘酒着中学生一颗颗爱美求美创造美的美好心灵。
务实求真，是当代中学生的又，一特点。如果说50年代、 6J年代的中学生长于理想的话，80年代的中学生则尤其注重真、实。他们喜欢面向实际，用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，不做作，不粉饰，是即是，非即非，黑即黑，白即白，是非清楚，黑白分明。不随流转，不随风倒，不空不假，不扭不泥，讲真话、实话、心里话。写出的是作文，捧出的是心灵。这应当是作文之法，更 I: }i.当是做人之道。 视野开阔，渴求理解，尚新求美，尚实求真，是当代中学生的重要特点，也是此次作文大赛中获奖者成功的秘诀，充分认识自己的特点，发扬光大这些特点，是中学生全面发展、学做现代人的需要，也是中学生提高写作能力、学作文章的需要。 写作园地，是一方神奇的土地。一代代新人在这里播种，播种汗水，播种智慧，播种希冀;一代代新人在这里收获，收获欢乐，收获太阳，收获启迪。 年轻的中学生朋友，快快播种吧，播种今天，收获明天。明天，将是一个更加美好的世界!
1988年3月于泉城济南