供文字材料作文，就是事先提供一定的文字材料，如一段话、一个情节、一篇短文，要求同学们根据材料写作成文。这类供材料作文的形式很多，有仿写、改写、缩写、扩写、续写等等。各种形式的供文字材料作文由于要求不同，提供的文字材料不同，难度也就不同。初学作文的小朋友，可以从仿写开始，接着练改写、缩写、扩写，逐步学会吝种写作方法和技巧，然后练习难度较大的续写。 各种不同形式的洪文字材料作文，有不同的写作要求和要领，现分述如下。 1，仿写仿写就是模仿范又来写文章」这是一种有目的、有计划的写作训练。初学者可以通过模仿，吸取别人的长处，提高自己的写作技能。 仿写有部分仿写和全面仿写两种。 部分仿写，是指专门模仿一篇文章的某一段写法，或者专门模仿某一种写法的仿写。
如景物仿写、对话仿写、外貌仿写等等。这种部分仿写的方法灵活多变，是初学者练习写作的好方法。 全面仿写，是通篇都模仿别人的文章来写，包括文章的立意和章法结构。例如《爸爸的眼睛》，在文章的主题、选材和章法结构上，通篇模仿课文《穆老师的眼睛》来写。 当然，仿写不是抄袭，不是简单地更换个别词句或人物就行了，而应该在模仿中有所变化，要尽量用自己的话来写。 2.改写改写是根据原文的思想内容，改变它的表现形式的作文训练。它的特点是在篇幅上可以增加、压缩，在内容情节上可以调整、变动。 改写的种类很多，主要有以下几种。 第一，改变人称。比如将军作中的第三/人称的写法改用第一人称来叙述，即假想自己是又章里的人物，以亲身经历的口气来叙述;或把以第一人称写的文章改用第三人称来叙述，以作者的身份来介绍文章的内容。王元宇同学对《草地夜行》(片断)的改写属后一种。 第二，改变体裁。比如把诗歌改写成记叙文，把浅显的文言文改写成白话文，把小剧本改写成故事例如林胜篮同学改写的《渔夫和金鱼的故事》(最后四节)。
第三，改变记叙的顺序。比如把倒叙改为顺叙，把顺叙改为倒叙，或把部分内容改写为插叙。 改写的基本要求上要保持原来的主要内卑、重要清节和中心思想。改写只是语言,结构、体裁、人你等形式的改变了原文是改写的依据，不觉号外偏造主要幼内容和情万，吏中心改变。 3.缩写缩写就是在不改变草文中七思想、题材‘沐裁和顺序的前提下，把长文章删繁就简.压缩提冻成垣文章。 缩写的具体方法有两种。 主要是摘取原文的重要语句，疏通又意，连缀成篇，简称为“摘取法”。如李明同学缩写的《西门豹》。 另一种是在统观全篇、理解内容的基础上，用概括的话重新组织文章，简称“概括法”。如寇旭华同学缩写的《草船借箭》。 不论运用哪种方法，都要求保留原文的主要情节和最能体现中心的思想内容，只是舍弃一些细节和次要的内容。
另外，缩写后的文章应注意上下勾连，前后贯通，文从字顺。 4.扩写扩写就是按照一定的要求，扩展、充实内容.把原来的短文章写成内容丰富的较长的文章。扩写的材料，可以是一篇短文(或文章纲要、或故事梗概)，也可以是文章的一个片断，甚至是一句话。扩写时，可以就某一情节，或某一人物的神情、动作、语言，或某一细节、某一环境加以生发充实，也可以是综合性的扩写练习，如本书中的《送书》。 扩写必须注意两点，一是明确扩写要求，二是掌握扩写方法。扩写的要求是，在不改变原作的体裁、人称和主题的基础上，抓住文中的主要事件和主要情节，展开合理的想像。
扩写后的文章应该严谨兄整，语言通畅。扩写的一般方法是，先阅读原文，把握要点，在此基础上，找出每个层次的要点，然后打开思路，生发扩充。扩充的内容与原文应浑然一体，使人物更丰富，情节更生动 5.续写续写是指把一篇文章或一段文字的结局作为开头的情节继续写下去的训练方法。如本书选的《一狼引三狼，打死四只很》，就属这种续写。这种训练方法有助于发展同学们的想像力和仓J造力。 练习续写时应注意以下三点: 第一，续写是顺着系文的某一情节或结局继续写下去，因此，续写的故事情节和人物性格必须和原文保持连续性，并在此基础上有所发展。 第二，续写的故事必须合情合理，绝不能为了猎奇而任意虚构。 第三，续写的文章应自成一体，结构紧凑，首尾衔接，情节完整。