清晨。 春末夏初的清晨，太阳总是升得特别快。闹钟声划破了这时候的宁静，小一还没做完的美梦也就被迫画_L了句号。每每这时候，她总是特别沮丧，也会赖在床上不想起来。但她还是习惯性地拿起枕边的噪声制造者，稍微睁开惺松的眼睛瞄一瞄时针和分针在哪个数字L。在确定自己已经离“迟到”两个字不远的时候，会马上从床上翻下去，冲到洗手间去刷牙洗脸。匆匆忙忙地吃过早餐，换好制服，提起似乎放了儿块砖头一样沉的书包，穿好鞋，从鞋柜里翻出一串钥匙揣进「I袋里。最后关上门。 几乎是一路小跑着到了车站。虽然是快到了上课时间，但是车站还有好IL个穿着制服的学生在等待着川互辆能拯救自己的公交车。好在今天的17路公交车来得够快，小一一下子跨上公交车，坐在了一个靠窗的位子上，祈祷着今大不要像昨天一样迟到。
也许和她一起乘车的那些学生也是这么想的吧。(这样的场景和心理，有谁不熟悉?) 旱上 好不容易能在早读课的铃声打响之前跨进教室的门，小一当然觉得自己真幸运。打开语文课本，读着之乎者一也之类的文言文，小一就已经觉得有些困意r。但几十分钟后下课的铃声总能使她打起精神来，困意全消。早L的课程总是特别乏味，尤其是数学、物理或是地理之类枯燥得没有几滴水的课。昨晚的入睡时间决定了今天小一能否坚持把这此课听得认认真真。她很失望。对于黑板上那些老师的文字，她不知道该不该把它划在不理解的范围内。她拿起笔想在课本上尽量多记下一些笔记，笔尖在离课本几毫米的空中停留了一会还儿是放下了。她不知道该记些什么好。(细腻逼真的心理刻画。) 眼皮一直在打架。熬过了两节课，但每个下课的铃声都像是一杯提神的柠檬汁一样为昏昏欲睡的小一驱走疲倦。再翻过两节课，小一的耐心到了极限。果然，最后一节课的铃声一打响，她马上闭上眼睛，直接睡在了课桌上。
正午。 吃了午饭，小一从书包里拿出了卜午要测试的英语课本，要再次进行仔细的复习。经过了上次的教训，小一再不敢对英语这门科目掉以轻心，她也知道自己的英语水平，但仍然对这次的测试充满希望。有时候她真的想不通，要怎样才能像别人一样考出一个好成绩，是不是还要经过比自己努力努力再努力的学习，做上比自己做的练习翻上几倍的习题。她趴在床上认真地看着课本画出来的重点，连身卜的制服都还没有换下来。 窗外的阳光义烈又直地照进小一的房间她无奈地把窗帘拉_匕打开风扇。小一就这么一直复习着，看了一个中午;那风扇就这么一直吹着，吹了一个中午。 下午。 拿到测试的试卷之前，小一还在猛翻着课本。她想，要是英语开卷就好了……即使是过厂中午-一那个一天中最热的时段，太阳依然猛烈。
教室一下子就像个蒸笼一样，大家都在奋笔疾书。一行行的英文让小一倍觉心烦意乱，加上中午拼命的复习，现在只觉得脑子一片空自。中午背得滚瓜烂熟的语法一下 r像蒸发了一样，在脑海里再也找不着厂。 小一放下笔，打开湿辘I}的手掌吹了几下，又赶紧拿起笔拼了命地思考着那些完型填空的答案。教室很静，只有天花板上的风扇在吱呀吱呀地转。 和以前一样。小一在考试后对自己失望到了极点。看着旁边的同学骄傲地对着答案，小一一下子把头埋进自己的臂弯，郁闷地撅起了嘴。 傍晚。 太阳最近总是很晚才消失。打开门进了家，就看见在厨房忙碌的妈妈，小一想对她说些什么，话到嘴边又咽了回去。算了，到时候再说。小一这样想。 吃饭前要洗手。妈妈总是像对待小孩子一样对小一说。于是她乖乖地走进洗手间，洗了手后，抬头看到了镜子。里面有个自己。
她小声地说，你什么时候才能有个好的交代呢。 深夜。 城市里的霓虹灯互相辉映，白天挤得水泄不通的那条马路现在也变得空旷了起来。闷热的夜晚，那台风扇又在和小一一样努力地工作着。台灯下是今天要做的作业，而旁边的是补习班的习题。小一不知道自己什么时候能休息，但是她已经习惯 r，就算是再晚些睡她也不会感到累。那些要背熟的课文只能排队等着小一收拾完剩下的作业再说了。准备好明天要带的课本，小一拿起书桌1二自勺语文课木，猛地一头扎进被窝，重复着中午时的动作，只不过语文课本代替了英语课本。生硬难懂的文言文在梦中把小一带回到早上早读时的情景。 那台风扇还在吹着风。(反复出现的风扇有什么意义?) 然而，下次太阳再升起的时候，一切是不是又会像昨天一样?
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