可以说，写作时的机遇、灵感是对平时生活、实践和思考的新的领悟。法国科学家巴斯德说得好:“机遇只偏爱有准备的头脑。”它只垂青于那些平时为它的到来做好准备的人。当堂作文的机遇来源于平时的准备当堂作文的能力要凭借平时的训练。那末，当堂作文的能力在平时应该怎样加以训练呢?我感到仍然可以从这次作文比赛及一些得奖作文中去找答案，因为它提供了有实际效果的又带普遍意义的经验。一、提取感受，引发见解，善于把生活现象和思想感受转一化到写作中去。在这次作文比赛学生的《作文后记》中，常常可以读到这样的话。“看到作文题后，我随即想到不久前团支部组织的一次有争议的讨论会:怎样认识当前的改革……”‘题目选了‘生活告诉我……’，可范围这样大，写哪一个方面好呢?猛然想起现在有的人总在谈论怎样做人乖巧，不吃亏，我为什么不对这种想法议论一下呢?
于是引出了具体题目:怎样做人。”“随即想到”、“猛然想到”，在当堂作文中十分重要，没有这一步，恐怕是要在题目面前徒唤奈何，金子般的时间如白驹之过隙了。他们随即、猛然想到的是生活以及生活带给他们的思考。他们共同的特点是:能够经过高度集中的思维，把触角伸向四方，搜寻切合写作的题材，迅速而准确地把生活信息提调出来，转化成写作的内容。这种思维活动，有很强的目的性、敏捷性。正因为如此，他们能够在时不我待的当堂作文中，突破写作的第一重关隘，做起有米之炊来。
而且他们“随即想到”、“猛然想起”的，还不是一般的陈谈俗见，而是可以引爆新鲜而深刻的认识和见解的思想火补一可以说，找到了走上成功之路的机遇。这种“灵感”式的思维飞跃，当然不是天生或神授，也不是少数人掌握而多数同学所不能学会的。善于观察并在观察的基础上勤于思考，是把生活现象和思想感受转化到写作中去的关键所在。平时对生活的各种情状不感兴趣、漫不经心，很少有生活的储藏，临场就会产生失诸交臂的痛憾。生活是富有的，也是慷慨的，因而每个人有同等的条件不断丰富自己的生活储存，如果再多训练自己对生活、阅读的思考，那末“随即想到”、“猛然想起”这样的美好机遇，也会公平地降临到你的头上。