深深印在我心的一件事

有一件事，我至今想起来还很惭愧。 那是五年级的时候。一次，学校要举行“智力竞赛”，要求每个班选三个代表去参加。 我班想参加的同学太多了，老师便来个“民主”选举。前两位同学很顺利地就决定了，还剩下我和国端芳两人票一样多，老师再次要求大家重选。因为我个性较强，平时少不了和同学闹别扭，不得民心，就落选了。我鼻子一酸，眼泪都快掉下来了。

“我一直是老师心目中的好学生，成绩好，组织能力强，他们不选我，还不是妒忌我?”我忿忿地想， “她国端芳有什么了不起，不过就是人缘好罢了。”想着想着，_我又怪起老师来了:“这种‘民主，算什么?没有真才实学，就因为关系好，便被当选了。哼!”回到家里，我越想越伤心，越想越难过。我觉得，我不正和唐朝诗人李贺一样，怀才不遇，虽有雄心壮志，却不能施展吗? “智力竞赛”那天，我一直冷眼望着那些“幸运儿”，心想:哼，走着瞧吧，得个倒数第一，有你们的“好戏” 看1竞赛开始了，我们班一直处于领先地位。我的心绷得紧紧的，生怕他们得了第一。可是，事实是无情的，记分牌上，我们班的比分直线上升。最后，辅导员用洪亮的声音宣布:“六(二)中队以一百八十分的好成绩荣获第一名!” 话音一落，全场便响起了雷鸣般的掌声。

我的心顿时象倒翻的五味瓶，也说不出是酸、是苦，还是甜?这时候，我忽然想起一句名言:“谁认为自己是圣人，谁认为自己是被埋没了的天才，谁脱离了集体，谁的命运就一定很悲惨。”此时，我不正象脱离雁群的小雁，正处在孤独悲哀的境地吗? 面对着事实，我又能说什么呢? 这件事虽然过去半年多了，然而它却象被一把利剑刻下的伤痕，深深地印在我的心里。它启迪了我:正确看待自己和别人才不会脱离集体;谦逊、求实才能永远进步!

〔简评〕这两篇文章的开头都先点出题意:“令人回味的往事”;“有一件事，我至今想起来还很惭愧”，然后都采用倒权的手法，写出事情的经过。这是两文的共同特点。不同点是两文的结尾处理得不一样。第一篇采用了第一种方法，即随事情的结束自然结尾，这样结尾可以把事情的结果自然地交代出来，使文章显得有始有终。第二篇是采用第三种方法，即启发性结尾，给读者以启迪。这两种方法各有千秋，都起到点明中心的作用。尤其是第三种结尾可以起到总结经验和教训，达到教育自己和别人的目的，使文章更能感染读者。 《我经历的一件事》通过对自己检蛋而又还蛋这件事的描写，表现自己思想转变的过程。故事比较完整，但思想转变过程写得比较单薄，这是文章的不足之处。《我成长中的一件事》一文对自己没有被选上“智力竞赛”代表的思想斗争过程写得比较细腻，特别是时自己希望班级能够落选的心情写得非常真实，如“我一直冷眼望着那些‘幸运儿’ 心想:哼，走着瞧吧，得个倒数第一，有你们的‘好戏’看”及“我的心顿时象倒翻的五味瓶，也说不出是酸、是苦，还是甜”几笔就把自己因为没被当选而产生的嫉妒心情很真实地表现出来总之，在描写思想转变过程上这篇比前篇要真实细腻。