用自己的语言

 我们的时代新人辈出，群星灿烂，有多少值得我们歌颂的新人新事!这些新人新事鼓舞着千千万万祖国的同胞，也激励着正在成长的新的一代，在他们幼小稚弱的心灵里播下了一颗颗充满革命理想的种子。孩子们正在拿起笔来为他们放声歌唱。 这里赞颂的有在球场上英勇拚搏，为祖国赢得荣誉的中国女排，有发扬团结互助、尊老爱幼新的道德风尚的邻里;有对孩子们循循善诱，一心扑在事业上的人民教师;有把温暖送给旅客、服务周到的服务员、列车员;有管得宽的“烦舌头老阿太”……他们用自己的模范行动谱写了一支支“五讲四美”的颂歌。他们高大的形象，深深地铭刻在孩子们的心头。

 有的小朋友以为歌颂新人新事只要多写上一些“伟大”、“崇高”等美丽的形容词，或者原封不动地去摘抄书本上一些华丽词藻，就行了。其实不然。没有自己的真情实感，单靠堆砌词藻，那不过是一堆空空洞洞，没有用场的废话;不努力地从自己的生活中去提炼语言，单靠生硬地套用别人的所谓“好词好句”，永远不会有自己独特的语言特色。收在这里的作文，无不老老实实地运用了自己的语言，他们心里怎样想，嘴上就怎么说，笔下也就怎么写。 如《新来的老师》。当孩子还没有认识自己的老师以前，抓住老师第一次_L课说话夹带着浓重的土音的弱点无理取闹，他毫不掩饰自己的感情。

 但当以后渐渐地认识到这位新来的老师是那样的可敬可爱，他有的只是懊恨和后悔，“喉咙里象塞上了一团棉花，泪珠子在眼眶里直打转”。这一过程小作者写得多么真实可信。他没有一点装腔作势，而是忠实地记叙了自己思想感情的转变，但却那样真切地反映出新老师这一可尊敬的形象在他心里的投影。 写《新1代最可爱的人》的孩子是个球迷。当举世瞩目的第三ji}i世界女子排球赛的实况在中央电视台转播时，他端坐在电视屏幕前，感情的波浪紧随着激烈的球赛一起一伏。中国女排得分了，他高兴;失分了他如坐针毡，急得f暗地念叨“保佑女排胜利!保佑女排胜利1”这感情充分表明了中国女排的胜败牵动着亿万中国人民的心。 孩子们，祝愿你们用自己的语言写出真实的情感来，从心底深处为新人新事唱出优美的赞歌。