勤奋与信心

 “六班的杨孟维高考作文得了满分!”消息传来，我感到惊喜。杨孟维平时的练笔虽说不乏闪光之处，但是高考作文得满分，我还是感到有些意外。 静下心来，不由得想起一模之前，他和我讨论议论文怎样才能写好的情景。他对我说:“王老师，我这段时间看了许多近两年高考优秀作文。我觉得那些议论文观点深刻，而且语言表达精彩，大都有整齐的排比句。您说，好的议论文必须用排比句吗?” 我说:“这不、定。排比句是一种修辞，属于语言表达所采用的方式，它只是形式，要知道形式是为内容服务的，开篇便用排比，能够引人注目，也有一种迎面而来的气势;文中的排比能够使内容表达灵活、增强论证的气势，它们都能给人语台表达有文采的感觉。但它必须要和文章整体的内容、语言表达的特ItJ相符合，背离了，就会弄巧成拙，事与愿违。

 开篇明示自己文章的论点，或概述一个典型的事实，描述简短的寓言，引出论题或沦点，也是很好的方法。”“我明白了。”当时我心里不由涌起丝喜悦。他开始用心领悟优秀文章的特11而且_在针刘一自己文章的不足想办法了。又寸于理科学生，尤其是男生，开始重视语文，我真的很高兴。二于是我乘机谈到他的文章。“你的文章缺少的就是文采。应汁意用词，在准确士:求生动，可以用描写来表达事实论据，也可以恰、J飞地使用修辞，如排比、比喻、对偶句等。句式也应多样些，用没问句、反问句、短句、散句等。在这方面你要下功夫。”“是，我会努力做到的。”很坚定自信的神情。 这以后，他的文章确实在语文表达_卜有了色彩。不再平淡无味，但也不时出现用词不当的问题，指出让他重写、改写，他都认真去做r。

 这让我感到师生之间面对面的交流，能够消失掉师生之间的距离。面批，是“双赢”的做法。在后来的作文评阅时，我经常采用这做法。“秋天，微风吹拂。太阳的光辉将大地的 一切都镀上了金色，金色的树，金色的叶，金色的果实·····一切的一切都在这丰收的季节里改换了自身的颜色。”这是杨孟维完成的一段情景扩写，表现出他在语文表达上的进步。虽说不很完美，但描写生动，修辞恰当，情景统一。

在 课堂上我读了他的这段文字，并肯定了他的努力。老师对学生文章的肯定和表扬，应该说是一种最行之有效的做法，一句赞扬，句肯定，言语简单，但却能激发学生的自信，形成一种无形的推动他前行的力量，促使他勇敢地克服一切，走向成功。从此，他的文章又一次地飞跃， 一篇篇习作悄然发生着变化，不断地臻丁完熟。 忆起这些，他高考作文的成功看似偶然，实际_l二也是必然。记得‘位哲人说:“人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬问的。”它说明成功是要经历一个过程的，他高考作文的满分验证了这一点，自信加勤奋是其作义飞升的原因。