夜已深了，我还爬在桌上，苦思冥想着如何写这篇比登天还难的论说文。 时钟嘀嗒嘀嗒地响着，我的心绪越来越烦恼，不知是自己的文学水平低，知识不渊博，还是写作方法不对头，笔越来越不听使唤了。看来这篇文章今晚完不成了，此时，只觉得头昏目眩，上下眼皮直打架。于是，我便将笔抛在一旁，上了床，拉开被子，惭愧地躺了下来。 我睡着了，但大脑没有休息，仍在紧张地工作着。为了完成这篇论说文作业，它指示我去请教名师，向他们索取写作方法和经验…… 忽然，朝霞映红了整个天空，我走进一个长满名花异卉的百花园里。只见桃红柳绿，潭深水碧，孔雀开屏，燕子高歌。我无暇欣赏这美好的自然景色，一心寻求着我的名师。我顺着花儿罩着的小路，来到了一个被百花围了而又洒满阳光的小院子里。院中石凳上坐着两位银须飘洒的老人，他俩正在热烈地交谈着。
啊，他们不是我所要寻找的伟大的文学家荀况老人和韩愈老人吗?我急忙上前向二老鞠了一躬，谈了我写文章时遇到的困难，接着，打开笔记本，准备记下二老千金难买的宝贵经验。 ‘荀老用和谐的古语对我说:“学文之道，毋急于事功也。欲撰佳作，必具学不可已之志，善假于物之法，积土成山之功。非则，空言无物也。”韩老接着说:“古之学者必有师。若不从师，小学而大遗，其果非益也。” 韩老话刚落，只听得一声“贤弟言之极当”，我忙转过头来，只见伟大的诗人李白来到我的眼前，他虽然已经一千多岁了，但仍然双目生辉。他和荀老、韩老一样，每天都顽强地学习着，探索着。看到这情景，我感动得热泪盈眶，急忙上前向老人鞠了一躬，又忙请老人坐下歇息。 老人爽朗地说道:“诗初成时，未觉可警处，姑置之。次日读之，则瑕疵百出，乃改正之。
数日读之，疵累重出，乃重改之。如此数日，方得示众也。” 我连连点头，疾速地记下这段话。后来，我要李老给我赠一首诗作为留念，李老随即答应。他琢磨了一会儿便琅琅地高吟起来: 东风浩荡新春归，文学之树挂蓓蕾; 今日勤洒汗和水，他日硕果满枝垂。 我低声朗诵着这首诗，思考着它的哲理…… 不一会儿，三位老人消失了，我又在空中漫游。突然我听得“‘攻卒’!‘_仁马’!”自勺喊声从前边传来，我惊愕地向前望去，只见两位老人在座亭台里下棋，我快速来到亭台前，一眼就认清他们原是伟大的文学家鲁迅和郭沫若两位先生。二位老人下着棋，石桌上还放着书。 我面带笑容，上前向二老敬了个礼，二老好象知道了我的心思，郭老便放开他那铜钟般的嗓音说道: “写文章要老实、朴素，要鲜明、生动，写完要很好地推敲。根据我的经验，大体上句子不宜太长，段节也不宜太长，这样就容易分析清楚，人家看来一目了然，也就自然鲜明了。再要使句子短些，章节短些，文章就更生动活泼。
比如下棋，每走一步，必须深思熟虑，一步一个脚印，否则，必将陷入被动的局面。” 鲁迅先生接着说:“写文章如同爬山，必须一鼓作气，知难而进。否则，行一步歇两步，是很难到达峰巅的。”我忙插唠道:“我这篇论说文作业，写写停停已经好几天了，老是写不起。” 鲁迅先生解释道:“人常说，‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’。你写不出的原因自然是多方面的，当然也包括你缺乏一鼓作气的毅力。另外也与你的学习基础有关，基础不坚固，正如沙上建塔，顷刻即倒。” 谈到如何刻苦学习，下定决心时，郭老开口说: “古人尚能‘头悬梁，锥刺骨’，孜孜不倦地学习，当今人有何不可呢?”…… 十几分钟的谈话，使我深受教诲。这时，鲁迅先生请我上山到家里作客，我高兴极了，上山的劲头更大了，脚下好象生了风，身_!二好象长了翅，如此之快，还远远赶不上扶着拐杖的二老。
不大一会儿，大小诸峰全已落在了我的脚下，俯瞰那些较高的山峰，恰似绣针穿透白缎子一样，只有山尖露在薄云上面，仰望山上，只见二老早就站在峰巅，向我频频地招手哪!此时，我什么也不顾，大喊着向山上跑去…… 嘀嗒嘀嗒的时钟声，将我从迷梦中唤醒了，我一骨碌爬了起来，五大名师的至理明言又在我的脑际萦绕。我挥起笔沙沙地写起来，此时，只觉得条理清楚了，材料丰富了，笔也好使了…… cc握握握—呜!”雄鸡的叫声唤醒了第二天黎明，我拿着做好的文章，愉快地向学校里走去。
〔评语〕 精妙的构思，丰富的想象，是文章能引人入胜的重要一环。 这篇作文之所以能吸引住人，就是它的构思不同一般。为了阐明写好文查的经验，作者没有采用一般的论述手法，而是用梦里漫游太空，求师取经的手法去表现。“我”时而梦会古代散文家荀况、韩愈，时而梦会唐代名诗人李白，时而梦会现代的文学家鲁迅、郭沫若，俯首静听他们的教诲，获取写作的经验:要善学，“积土成山”，要苦练，“勤洒汗水”;要精练，“要言不繁”;要修改，不厌其烦，要拜师，虚心请教;要有韧劲，知难而进，敢攀高峰。手法新颖活波，能紧紧为主题服务。