在命题作文中，有时会遇上这样一些题目:《假如我是市长》、《二十年后的我》、《龟兔第二次赛跑》、《卖火柴的小女孩来到我家》等等。写作这样的作文，不能像写记叙文一样，直接叙述或描写现实生活中的人、事、物、景，而要展开想象的翅膀，创造出过去未曾遇到过的事物的形象或将来才可能出现的形象。这种类型的作义，我们叫它想象作义。写作想象作文，需要注意以下几个问题:
1.想象要以现实为基础。同学们也许会问:想象的内容本来就不是实实在在的事物，怎么又要以现实为基础呢?这是因为，想象不能凭空进行，需要有材料。这个材料就是平时感知过并留在记忆中的事牡的形象。想象就是对记忆中的一些事物的形象进行加工改组，创造新形象的过程，所以想象与现实有着必然的联系。本书中所选的这一‘组想象作文无一不是与现实紧紧相连的。《假如我有一支美妙的神笔》的小作者，为什么想到要在黄浦江上架几座大桥?就因为他曾目睹过叔叔阿姨们上下班“挤轮渡”的情景，从而产生了必须改变这一现状的想法。可以说，脱离现实的想象是没有的。为了发展想象能力，我们不仅要学好书本知识，而且要积极参加社会实践，认真观察生活，扩大见闻，增长知识。这样，感知和记忆的事物的形象越多，想象就会愈加丰富多采。
2.想象要合情理。乍看起来，想象是十分自由的，可以上天，可以入地，可以超越时间、空间的限制。但想象是否可以四处跑马，毫无约束呢?不是的，想象应该合乎事理。既是意料之外，又在情理之中，这样的想象才会被读者所接受。课文《卖火柴的小女孩》写了小女孩五次擦燃火柴，五次从火光中石到幻嫩。为什么是这些幻景，而不是其他?因为小女孩当时的处境````这样的想象，既合悄合理，又有深刻的思想蕴涵。如果此时此刻的小女孩，幻想穿皮袍皮靴，吃山珍海味，那就令人难以置信了，也难以唤起人们对她的同情。
3.想象要有激情。激情是想象的动力。一位作者当他对所写的对象缺乏感情，当他的激情未能燃烧起来的时候，是很难展开想象的。只有把自己的全部感情倾注在所写的对象上，自己完全进入角色的时候，想象才能触发，才会丰富、感人。本书选文《一盒火柴》的小作者，在欢乐的除夕之夜，阅读童话《卖火柴的小女孩》，读着读着，她深深地感动了。她想:“同样是大年夜，可卖火柴的小女孩多可怜啊!在别人欢度新年的时候，她却又冷又饿，怀着短暂的欢乐和希望，惨死在大街上。”小作者“同情她，喜欢她，真想见到她”。而且要“想办法帮助她”。小作者这样想着想着，完全沉浸在对小女孩的同情、热爱、关心的意境之中，于是，想象被触发了，一些新的形象在她的头脑里产生了。她把送棉衣、吃饺子、看电视这些情节记录下来，就成了一篇非常感人的童话。由此可见，想象必须有情感的介入。
4.想象要勇于创造。想象不是简单地再现一些被自己或别人多次感知过的东西，而是要以先前的经验为依据，大胆地进行创造，构想出前所未有的新形象。越新颖越好，越有独创性越好。本书选文《免妈妈的绿匣子》，想象就很新颖。例如，那匣子里的三颗小星星，就具有神奇的效用:它可以变成“陷阱”，以惩罚凶恶的敌人;它又可以变成“尾巴”、“眼睛”，以救助自己的朋友。这虽然不可能成为现实，但它表达了一种美好的愿望，给读者以深刻的启示。