宽容，是中华民族的一种传统美德，它深入到每一个有品格的中国人的血液中，在每一代人的思想中传递着，继承着这种优良。孩子的良好习惯与道德修养是成长中的一条重要导航灯。
在贝贝班中，有一个名叫壮壮的小孩，因为吐字不清晰，总是被班中的小朋友们追在屁股后面鹦鹉学舌，贝贝也免不了和其它小朋友一样的淘气，直到有一天，贝贝把这件事当笑话一样讲给贝妈听时，贝妈才知道了贝贝对班中这个名叫壮壮小朋友的嘲弄已不是一次两次了，贝妈的心里有了一丝深厚的歉意，认识到了教孩子学会宽容理解的得要性。
经过一番考虑，回到家，贝妈语重心长的对贝贝说：“贝贝，如果你和壮壮一样也吐字不清晰，发音不准，而别的小朋友也这样学你，你有什么感觉？”
贝贝考虑了一下说：“我会不高兴。”（也许在这个时侯的孩子根本对嘲笑没有什么概念，只是觉得好玩而已。）
“那你说壮壮是不是也会不高兴？”
“刚开始他有点不高兴，后来他就不吱声了，有时侯还和我们一起笑呢。不过，他挺喜欢一个人玩的。”（是啊，孩子有时侯是注重的笑声，而不是为什么发笑的内容，这就是孩子的单纯与简单，但再小的孩子也会有自尊心，壮壮的不合群也许就是受创的一种表现吧）
“贝贝，你说如果壮壮每天都在开开心心的笑好还是让他不高兴不吱声好？”
“那我们当然是都笑好呀，要不，他不高兴谁都不愿意和他玩的。”
“贝贝，如果壮壮再说话不清晰，你能不能不学他，而是告诉他以后时间长了语言自然就会好了，就这么一句话，能不能做到？”
“行啊！”，贝贝的声音很欢快。
隔了一天，贝贝给妈妈汇报了他的成绩，很成功，壮壮高兴了，和大家玩的非常融洽，连班中的高老师都夸了他，看来，教会孩子的这种做人法则是必需的，学会宽容，学会理解，了然于大度，在孩子未成形的人格中塑造一个良好的开端，是我们做家长的一个任重而道远的大事啊！
所以，我们不能只知道批评孩子，很多时候要多问几个为什么——孩子为什么不乖？背后的原因往往是解决问题的办法。
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