自卑的滋味

初中生活是人渐渐走向成熟的阶段，每位同学都在主演着属于他自己的人生戏剧。然而，这究竟不是独角戏，偶尔也会有某个角色感动着你，帮助你正确地走下去。

那时已是初三上期了。虽然老师一再重复地说：“中考是决定今后发展好坏的重要转折点，每个人应树立好目标并朝着目标奋力直追……”但是没有理想和目标的我仍然整天闲耗着时间，每天上课呆坐着等老师来，下课后就和一群伙伴到处狂奔，遇到难题也总是想着：等老师来讲吧。而正是在这种时候，一个人总会让我感到很自卑。

他是一个从上届降来的降级生，长相让我过目不忘，因为看见他第一眼，就不想再看到他第二眼。他留着一头似乎很久未被梳洗的短发，脸上一脸严肃，没有一点儿属于学生身上的青春范儿，感觉整个人像是一个苍老的老头，身上穿着也没有什么多大变化，因为他老是穿着那一套旧衣服和旧裤子，一双早已看不清颜色的平底布鞋。因此，看见他就觉得很是晦气，更别说是与他接触……

对于这样的他，没有朋友，大概是时间久了，连他自己也变得沉默了。转来不久，老师也对他产生了排斥。每当上语文课的时候，他就把数学作业摆在桌上，算得津津有味。 老师提醒他拿下去，他才不舍地捡了下去。这种事同样发生在英语课上，他依旧拿着一本用线订过多次的数学资料书，摆着草稿本在一旁算着，这时老师多会用书拍拍他肩膀说：“这是上英语课，把数学作业拿下去！”接着就是一席教导他的话。

由于他在课堂上老是这样，班主任把他安排到靠讲桌的位置上，一个人坐在那里。即使这样，他上课也不会望着黑板，而是低头苦干，大都是一堆重复的数学题了。也并不是每节课都是这样，只有上数学课和物理课，他才有所不同，他不再一味地埋头蛮干，而是和我们一样听老师讲课，只是他没有吱声而已。

我对他的第一印象是不大好的，我有时还在嘲笑他，想到：你就一个书呆子，只会读死书，每天都不听老师讲课，只凭自己学习就能够成就一番作为吗？最有力的证据就是，他的成绩并不算好，数学和物理还可以，但其他的就有些太对不起读者了。

渐渐地，时间久了，我们彼此之间也就有了一些了解了。

听朋友说，他是一个穷人家的孩子，父母在外打工，他还有一个弟弟在上小学，他每天都要骑自行车回家为弟弟做饭，早上同样要起早床做饭并按时到校。这是为什么他一身装扮的缘由了。听完之后，我开始有些同情他，并为自己的行为感到自责。 不经意间，我目光投向那个孤单的角落里，看见他仍然在做着作业，不禁自责感急剧加深。

一天晚上，我留下来打扫教室，教室都已经做完了，他还在做着作业，我也没管他，想去打开电脑下电影回寝室看。刚打开电脑，他突然问我一个令我很是惊讶的问题，他问我怎么下载歌曲，我不解地问道：“下歌？下什么歌？”他然后高兴地讲道：“我有一个随身听，想下点歌，你可不可以帮我下载？”我顺便接过他的随身听和数据线连同我的一起连接到电脑上，心里默想：他居然也喜欢听歌？后来他又问我：“你语文为什么那么好呢？”我没有回答，心里暗暗发笑：我语文好吗？我怎么不知道呀？ “我怎么就考不好语文呢？”他又垂头丧气地说道。听到这里，我挖苦着对他说：“你只要上课多听讲，每天多去积累，多写写作文，提高一下写作水平……” 没想到，他竟然相信了，语文课上也开始听讲了。

第二天，他送给我一本英语资料书，一本已经没有了封面，书面也很破旧的破书，我接过书之后，一份自卑感向我袭来，自己那样地挖苦他，竟然还会送自己一本书，并且相信了我的话。我真的是被他彻底给征服了。

中考过后，据说他考得还不赖，进入了实验中学。这让我的自责感终究放下许多。确实埋头苦干，读死书的方式是不利于我们学习知识的，我想我当时那些话说得也并非全错，也许也给了他一点儿帮助。但他的确让我懂得了不少，有目标，有理想并朝着目标前进的人是值得尊重的；空有目标而不去追求的人是令人惋惜的；而没有目标没理想的人是最可怜的，也是最自卑的。