这次黑板报评比结果出来了，同学们都兴冲冲地去看，却垂头丧气的回来了——我班的黑板报评比得了倒数第二。为了了解我班黑板报与别班的差距，我们特地去了办得比较好的班级去看了一下，看完后，我们才这正意识到自己的不足。
首先，我们来到6.2班门口向前一望，只见后面的黑板被整整齐齐分为了三个板块。主题鲜明，内容丰富，别人看一眼，心里就十分舒服。 别看一年级的学生小，但走进他们的教室，就看见在黑板报上有一幅漂亮的画：两个戴红领巾的小学生，正捧着一本书津津有味地看着。旁边写着一行有力的大字：好好学习，天天向上。这个黑板报不仅美观，还时刻提醒着同学们：要努力学习，用功读书。
走进2.1班，我们就被这个班级所吸引。墙壁上贴满了美丽的壁花，这一朵，那一丛，令人不不暇接。在看他们的办报，既有图，又有字。图用颜料涂出，字是方正的隶书，恰当得体。
再来看看我们班的黑板报：图太多，字太小，并不主次分明。况且有的图用颜料勾出，而有的只是随便用粉笔画了几下；字虽方正但上下没对整齐，有些歪歪扭扭；用来做装饰的花几乎遮住了整个主题，有喧宾夺主之感。而在我们办黑板报时，还有个别同学既不配合，还要从中捣乱。有一次好不容易画出的小猫，下课却不知被谁擦掉了。 同学们都明白了自己与别人的差距。人外有人，天外有天。只要我班同学能群策群力，弥补过去的不足，一定会越办越好，差距也会越来越小。说不定我们团结一致，还能超过别班，夺得第一！
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